在一次實驗課上，老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸，下列四位同學(xué)的操作合理的是（ ）

A．向試管內(nèi)注入1mL稀鹽酸 B．向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸

C．向試管內(nèi)注入3mL稀鹽酸 D．向試管內(nèi)、倒入大半試管稀鹽酸

 

A

【解析】

試題分析：在一次實驗課上，老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸，操作正確的為：向試管內(nèi)注入1mL稀鹽酸，故選擇A

考點：藥瓶的取用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對酸的認(rèn)識
 		B．對堿的認(rèn)識
 
①酸溶液中都存在H+
②人體胃液中含有硫酸幫助消化
③酸雨的pH小于5.6
 		①堿溶液中都存在OH–
②氫氧化鈉俗稱燒堿、純堿
③氨水可以作為氮肥使用
 
C．對鹽的認(rèn)識
 		D．對有機物的認(rèn)識
 
①鹽溶液都是中性的
②碳酸鹽加稀鹽酸都會產(chǎn)生CO2
③工業(yè)用鹽含有毒的亞硝酸鈉
 		①有機物都含有碳元素
②甲烷是最簡單的有機物
③淀粉屬于有機高分子化合物
 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（ ）

A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(5分) 以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃；)

序號

過氧化氫%

過氧化氫g

溫度/℃

二氧化錳/g

氧氣/ml

反應(yīng)時間/s

①

5

12

20

0．2

125

11

②

30

12

20

0．2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

（2）通過實驗 和 對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

 

[注：本題以下為加分部分，回答正確得4分，總分不超過60分。只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)(1分)和實驗方案(3分)]

 

（4）過氧化氫生成氧氣的快慢還有與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．

【假設(shè)】

 

【實驗方案】

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列不屬于分類方法的是

A．性質(zhì)可分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) B．變化可分為物理變化和化學(xué)變化

C．空氣由氧氣、氮氣等組成 D．物質(zhì)可分為純凈物和混合物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ．

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是① ，② ．

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是

A．保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D．將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A．空氣液化，礦石粉碎 B．碘升華，紅磷燃燒

C．實驗室制氧氣，鐵生銹 D．滴水成冰，工業(yè)制氧氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試驗操作中， “先”與“后”的順序不正確的是

A．制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品

B．用試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

C．用量筒量取40mL液體時，先倒入接近40mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線

D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼，最后移動游碼

 

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