【題目】化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)?/span>序號(hào)填空。
A.綠色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色
物質(zhì) | 高錳酸鉀固體 | 氧化鎂 | 四氧化三鐵 | 堿式碳酸銅 | 碳酸氫銨 |
顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4 , 下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b .
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為: .
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>(用字母序號(hào)填). a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì) ①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填字母序號(hào)).
A.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)上把化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng),化學(xué)價(jià)升高的物質(zhì)叫還原劑,還原劑被氧化,化合價(jià)降低的物質(zhì)叫氧化劑,氧化劑被還原.回答下列問(wèn)題:
(1)初中的化學(xué)反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)的是 A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)
(2)化學(xué)方應(yīng)C+2CuO 2Cu+CO2↑,該反應(yīng)的氧化劑是 , 還原劑是 , 這個(gè)化學(xué)反應(yīng)在初中反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是
A.②④⑥①⑤⑦③ B.②④⑥①⑤③⑦
C.④②⑥①⑤⑦③ D.④②⑥①⑤③⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下,正確順序是
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣⑥從水中取出導(dǎo)管。
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料,煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是 , 其中一種氣體能在高溫時(shí)與赤鐵礦(Fe2O3)反應(yīng)的方程式為 .
(2)氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用的原因是 (填字母).
A.氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸
B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料
D.氫氣燃燒的熱值不高.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右,此時(shí)應(yīng)該
A.移動(dòng)游碼 B.向右盤中加砝碼 C.減少藥品 D.增加藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),如圖所示.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液,分別與甲、乙廢液混合,將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中,有白色沉淀生成;將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中,有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)?zhí)羁眨?
(1)甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是(用化學(xué)式填空,下同)
(2)燒杯A中沉淀的成分一定有 .
(3)另取少量丙廢液樣品,加入足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液,觀察到有紅褐色沉淀生成,未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象.由此推測(cè)出,丙廢液溶質(zhì)的成分是 , 丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 .
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