【題目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4 ， 下列圖象能正確描述對應關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A．氫氧化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇和水，硫酸鋇屬于沉淀，不能導電，水幾乎不能導電，所以氫氧化鋇與硫酸恰好完全反應時，導電性減弱到零，加入的氫氧化鋇過量時，又能導電了，故正確；B．硫酸與氫氧化鋇反應會生成水與硫酸鋇沉淀，隨著反應的進行沉淀量不斷增大，直至恰好反應，沉淀量不再改變，溶液中鋇元素的質(zhì)量在減小，圖象錯誤，故錯誤；
C．氫氧化鋇顯堿性，pH＞7，隨著酸量的增加溶液的堿不斷減少，pH值變小，直至恰好反應pH=7，再加入稀硫酸酸性不斷增強，pH小于7，圖象錯誤，故錯誤；
D．向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4 ， 放放出熱量，溶液溫度升高，反應完畢，隨著稀硫酸的加入，溶液溫度開始下降，故錯誤．
故選A．
硫酸與氫氧化鋇反應會生成水與硫酸鋇沉淀，隨著反應的進行，沉淀質(zhì)量會增多，直至恰好反應，沉淀量不再改變；氫氧化鋇溶液呈堿性，pH大于7，硫酸的pH小于7，向堿中加酸，溶液的pH會逐漸變�。鶕�(jù)上述規(guī)律，結(jié)合圖象進行判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（ ）
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學反應
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A．反應速率加快，生成氧氣的量不變 B．生成氧氣的量不變

C．反應速率加快，生成氧氣的量增加 D．反應速率不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲回答有關(guān)問題．
（1）儀器D的名稱為 ， 儀器F的名稱為 ．
（2）圖A﹣C是常見實驗基本操作．其中操作正確的是（填序號）；請選擇一個有錯誤的操作寫出 ， 改正方法： ．
（3）選擇儀器D﹣I完成下列實驗操作： ①用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置，應選儀器（填序號），其化學反應方程式為
②用大理石與稀鹽酸反應制備CO2時，并使反應隨時發(fā)生或停止的發(fā)生裝置，應選儀器（填序號），其化學反應方程式為 ．
（4）圖乙是用過氧化氫溶液制備氧氣，并用排水法收集的裝置．請把圖中缺失部分補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作方法正確的是

A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯 B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞

C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜 D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動． 【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是
（2）【設計與實驗一】Ⅰ、小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

Ⅱ、【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 ．
（3）【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤�，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進行了如圖所示的實驗： Ⅰ、試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ．
Ⅱ、試管丙中反應的化學方程式為 ．
（4）【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論．
（5）【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序． 【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
Ⅰ、影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質(zhì)外，還有（任寫一種）
Ⅱ、探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)進行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．只要化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，那么該物質(zhì)就是催化劑

B．二氧化碳有毒，是污染物，會引起溫室效應等環(huán)境問題

C．進入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明

D．收集干燥的氧氣可用向上排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）
（1）若A是一種相對分子質(zhì)量為100、白色難溶于水的固體，則B的化學式是；C和D反應的化學方程式為 ．
（2）若A是常溫下呈液態(tài)的氧化物，常用作溶劑，D是一種黑色固體，則C和D反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)?/span>序號填空。

A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色

物質(zhì)

高錳酸鉀固體

氧化鎂

四氧化三鐵

堿式碳酸銅

碳酸氫銨

顏色

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