7．在4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3反應(yīng)中，從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個(gè)數(shù)比來(lái)看，鋁原子和氧分子以及生成的氧化鋁分子的個(gè)數(shù)比為4：3：2；從它們彼此之間的質(zhì)量比來(lái)看，鋁、氧氣和氧化鋁的質(zhì)量比為27：24：51．

分析 根據(jù)化學(xué)方程式及其相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比及其反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比．

解答 解：由4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3可知，在這個(gè)反應(yīng)中，鋁原子和氧分子以及生成的氧化鋁分子的個(gè)數(shù)比為4：3：2；
鋁、氧氣和氧化鋁的質(zhì)量比為：（27×4）：（32×3）：（102×2）=108：96：204=27：24：51．
故填：4：3：2；27：24：51．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式能夠反映多方面的信息，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．生活中，經(jīng)常接觸化學(xué)知識(shí)
（1）八月桂花香，用分子、原子觀點(diǎn)解釋：分子在不斷運(yùn)動(dòng)
（2）食品包裝袋中充入以防腐氮?dú)?br />（3）吸煙有害健康，煙氣中的易與血紅蛋白結(jié)合，有害健康一氧化碳．
（4）古代字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，是利用碳的常溫下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性質(zhì)．
（5）天然水一般是硬水，它含較多可溶性鈣、鎂化合物，它會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．生活污水會(huì)污染水源，需經(jīng)集中凈化后再排放．
（6）大氣中，二氧化碳的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，解決辦法有：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多利用太陽(yáng)、風(fēng)能等清潔能源，并大力植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，試求：
（l）硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）硫酸中各元素的質(zhì)量比；
（3）36g水中含氧元素的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種有毒的工業(yè)用鹽，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（　�。�
A．-3B．+4C．+5D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中”和”分別表示氧原子和氫原子）．

（1）“反應(yīng)后”圖示中應(yīng)再填入2 個(gè)”微粒．
（2）請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g2025230
反應(yīng)后質(zhì)量/g30212x
①x的值為24．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
③該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知硫的核電荷數(shù)為16，對(duì)于S和S2-的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．屬于同一種元素B．化學(xué)性質(zhì)相同
C．核外電子數(shù)相同D．具有不同的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（　�。�
A．洗菜、洗衣水用來(lái)澆花、沖廁所
B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染
D．淡水資源取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉
D．集滿氧氣的集氣瓶，在水下蓋好玻璃片，正放在桌子上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．李老師拿著鐵、銅、銀三種金屬，要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它們的活動(dòng)性順序．
（1）第一組同學(xué)做了如圖①②③④四個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可驗(yàn)證出這三種金屬的活動(dòng)性順序，寫出實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）第二組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)③（填序號(hào)）可以不做，也能判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序．
（3）第三組同學(xué)認(rèn)為改用三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序，這三種藥品是鐵、硫酸銅、銀（或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀）．

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