【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：①_____②_____

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____。

（3）制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體_____（用端口字母表示）。

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 B 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b efcd

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。

（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，B裝置里面含有帶小孔的隔板，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長管排出，故從b端進(jìn)入，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，先出去氯化氫氣體，然后干燥，則裝置正確的連接順序是：混合氣體連接efcd。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。

（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）

①儀器A的名稱______�，F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有_______（填標(biāo)號）。

②欲用濃硫酸干燥氧氣，應(yīng)從裝置F的_______（填“a”或“b”）處通入氣體。

（2）模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進(jìn)行實驗

①關(guān)閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃?xì)錃庵皯?yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )

A. 用手緊捂試管外壁，導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生

B. 彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差

C. 彈簧夾夾緊后，上下移動左側(cè)玻璃管，兩邊液面始終向平

D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法之一。下列推理正確的是 ( )

A.化合物中含有不同種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

B.通常情況下，物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以有氧氣參加的反應(yīng)一定是燃燒

C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子和中子

D.溶液一定是均一而穩(wěn)定的，所以均一而穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白 色不溶物。同學(xué)們將燒杯中的物質(zhì)過濾，得到濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過 量稀鹽酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生。為確定白色粉末的組成，同學(xué)們進(jìn)一步設(shè)計了如下實驗方案：

（查閱資料）硝酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇溶液均顯中性。

針對上述實驗方案中各步驟的現(xiàn)象，小明同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè)，依據(jù)每種假 設(shè)中各步驟不同的實驗現(xiàn)象，可得出不同的實驗結(jié)論。

步驟一

步驟二

步驟三

假設(shè)一

有白色沉淀生成

假設(shè)二

無白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變成無色

假設(shè)三

無白色沉淀生成

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象，可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)，則步驟二的現(xiàn)象是____；步驟三的現(xiàn)象是____；步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____(寫出一個即可)。

(2)依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成是___(任寫一種可能的組 成，用化學(xué)式表示)，步驟三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(3)依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成有_____種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答：

（1）寫出使用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式_____。

（2）B圖中的漏斗為什么使用長頸漏斗，而不使用普通漏斗_____？

（3）若使用C裝置用排水法收集氣體，請簡述其操作方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】己知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),實驗室提純流程如下:

（1）沉淀Ⅱ的成分是___________（填化學(xué)式）；

（2）第④步操作中加入過量Na2CO3溶液的目的是______

（3）現(xiàn)用提純所得的固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,配制過程中需要用到的儀器除了量筒,燒杯,玻璃棒,藥匙外,還需要______

（4）若用上述所的分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要水的體積為_____mL.（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了測定雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取7.8g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入47.2g某濃度的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外，其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)，測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(忽略水分的蒸發(fā))。

求：⑴產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為多少？____

⑵該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量？___

⑶反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，我們應(yīng)充分學(xué)好、用好它們。

（1）按要求從一氧化碳、二氧化碳、鹽酸、硫酸銅、硝酸鉀、氫氧化鎂中 選取合適的物質(zhì)， 填寫其化學(xué)式：

①一種有毒的還原性氣體_____ ②一種除鐵銹的常用酸_____

③一種農(nóng)田施用的復(fù)合肥_____ ④一種治療胃酸過多的堿_____

（2）從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的交流。“一帶一路”（The Belt and Road 縮寫 B&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。 “絲綢之路”將中國的絲綢、茶葉等物品傳入西方，又將西方的寶石、香料、能源等資源帶入中國。

①新鮮茶葉中富含維生素 C，其化學(xué)式為 C6H8O6。維生素 C 由_____種元素組成，它屬于_________。（選填“有機(jī)物”“無機(jī)物”“氧化物”“化合物”中的兩項） 維生素 C 中，_________________元素（填元素名稱）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

②寶石是美麗貴重的礦巖，成分復(fù)雜。紅、藍(lán)寶石的主要成分是 Al2O3，其中 Al元素的化合價為______。

③能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是甲烷 CH4，另有少量的乙烷 C2H6、丙烷 C3H8、丁烷 C4H10 和其他少量氣體。試寫出乙烷 C2H6 完全燃燒的化學(xué)方程式_____________。

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