13．對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒
C．氧氣有可燃性，是一種常見的燃料
D．氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑

分析 本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，許多物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣具有氧化性和助燃性，要注意氧氣本身不能燃燒，不具有可燃性．

解答 解：
A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，并不能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故說法錯誤；
B、與氧氣發(fā)生緩慢氧化時，不發(fā)光，故說法錯誤；
C、氧氣不能燃燒，沒有可燃性，不能作燃料，故說法錯誤；
D、氧氣有氧化性，是一種常用的氧化劑，故說法正確；
故選D．

點評 本考點考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)知識，基礎(chǔ)性比較強，同學(xué)們應(yīng)該加強記憶，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．5.6g鐵的樣品（只含一種雜質(zhì)），與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生0.21g氫氣，則含有的雜質(zhì)可能是（　�。�
A．銅B．鎂C．鋁D．鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道．食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們的生活關(guān)系密切．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）醋酸屬于（填“屬于”或“不屬于”）有機物．
（2）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和H+（填離子符號）．某同學(xué)想測定白醋的酸堿度，可選用C（填序號）
A．紫色石蕊試液      B．無色酚酞試液      C．pH試紙
（3）食醋的酸味能促進(jìn)人體胃酸的分泌，胃酸的成分是HCl（填化學(xué)式）．
（4）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與CaCO3（填化學(xué)式）反應(yīng)．
不小心將食醋滴到小蘇打粉末中，產(chǎn)生大量氣泡．小蘇打的化學(xué)式是NaHCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．蠟燭燃燒過程中發(fā)生了（　�。�
A．物理變化B．化學(xué)變化
C．既有物理變化，又有化學(xué)變化D．什么變化都沒有

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．蘇美聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上使用的炸彈中含有鈾-238原料，這種鈾原子的相同時對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則它的中子數(shù)與電子數(shù)之差為（　　）
A．54B．146C．238D．330

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：
白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒．
（2）小強用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）③④；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是②④．
（3）“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實驗相比，乙（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室有如圖氣體制取的裝置圖：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：
①酒精燈      ④集氣瓶
（2）根據(jù)如圖裝置選擇：如果用高錳酸鉀加熱制取，則發(fā)生裝置選擇A，在試管口要加棉團(tuán)_；收集氧氣可以選C裝置，理由是氧氣密度比空氣大．驗滿操作是將帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃即集滿．
（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）實驗室制氧氣時，裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)略向下傾斜，目的是防止冷凝水倒流到試管底部，導(dǎo)致試管破裂；實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面再熄滅酒精燈，否則水倒流使試管破裂．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案