【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料,利用海水可制得氯化鈉并進(jìn)而可以制造氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其主要工藝流程如下圖所示。

(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,其核電荷數(shù)為

(2)海水在貯水池里待澄清的凈水方法是______

(3)粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)

①實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,多步操作需要用到的同一種玻璃儀器是_____。

②實(shí)驗(yàn)室要除去粗鹽中的氯化鈣,可加入適量的_____(填序號)。

A K2CO3溶液

B AgNO3溶液

C Na2CO3溶液

(4)常溫下,配制1000kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的氯化鈉飽和溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為____Kg。

(5)電解氯化鈉飽和溶液的化學(xué)方程式是_____。

【答案】17 得到 靜置沉淀 玻璃棒 C 265

【解析】

1)由氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字為17,其核電荷數(shù)為17,最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子。

2)海水在貯水池里待澄清的凈水方法是:靜置沉淀。

3)①實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,多步操作需要用到的同一種玻璃儀器是玻璃棒,溶解(玻璃棒其攪拌,加速溶解的作用);過濾(玻璃棒起到引流的作用);蒸發(fā)(玻璃棒起到攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺的作用)。

②實(shí)驗(yàn)室要除去粗鹽中的氯化鈣,由于氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,不引入新的雜質(zhì),所以可加入適量的Na2CO3溶液溶液;

故填:C。

4)需要氯化鈉的質(zhì)量為:1000kg×26.5%=265kg

5)由流程可知,電解氯化鈉飽和溶液生成了氫氧化鈉、氫氣和氯氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,反應(yīng)物中含Na、Cl,生成物中含Na、O、H、Cl,故水參與了反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式是:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時(shí)間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比和總結(jié)是初中常用的學(xué)習(xí)方法。

1)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化;能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,有些反應(yīng)是放出熱量的,有些反應(yīng)則是吸收熱量的。請以此為依據(jù)將下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類?蓪________(填字母)分為一類,分類的依據(jù)為_____。

A、鋅與鹽酸反應(yīng)

B、木炭還原氧化銅

C、濃硫酸稀釋

D、醋的釀造

2)氯氣、氧氣、硫單質(zhì)是常見的氧化劑,判斷氧化劑氧化性的方法可以根據(jù)產(chǎn)物的價(jià)態(tài)高低判斷,規(guī)律是:當(dāng)變價(jià)的物質(zhì)在相似的條件下作用于不同的氧化劑時(shí),可根據(jù)產(chǎn)物價(jià)態(tài)的高低進(jìn)行判斷,一般產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越高,對應(yīng)氧化劑的氧化性越強(qiáng);產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越低,對應(yīng)氧化劑的氧化性越弱。鐵在硫單質(zhì)與氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 Fe+SFeS、2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判斷氯氣、氧氣、硫單質(zhì)三種物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫能被視為理想的清潔能源,但至今不能普遍使用,原因之一是它不便于運(yùn)輸和儲存。所以科學(xué)家一直在尋找儲氫材料,在適當(dāng)?shù)臈l件下儲存和釋放氫氣。氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑。氫化鈣是一種灰白色結(jié)晶或塊狀固體,極易潮解,不溶于二硫化碳。遇水或酸類發(fā)生反應(yīng),放出氫氣并能引起燃燒。將純度約99.5%精制鈣用鐵盤盛裝,放在石英反應(yīng)管的中央,在石英反應(yīng)管的兩端分別安裝進(jìn)氣管和出氣管,從進(jìn)氣管通入提純的氫氣。反應(yīng)管用電爐加熱?梢栽阼F盤中看到生成多孔性粉末氫化鈣,其純度約為99%

(1)氫化鈣的物理性質(zhì)有__________。

(2)制取氫化鈣的化學(xué)方程式為______。

(3)氫化鈣的保存應(yīng)注意的問題是_______。

(4)氫化鈣與水發(fā)生反應(yīng)放出氫氣,會引起燃燒,原因可能是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、社會、環(huán)境密切相關(guān)。

(1)枇杷味道甜美,營養(yǎng)豐富,有果糖、葡萄糖和維生素等。果糖和葡萄糖屬于六大營養(yǎng)素中的_____。

(2)“共享單車 綠色出行。單車的部分構(gòu)件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是____(寫一條即可);防止其鏈條生銹的措施是_____。

(3)有一種新型催化劑,可以將裝修殘留在空氣中的甲醛(CH2O)與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:


1A中的操作錯誤是 _______、__________

2)用圖B的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量其原因是_______,改進(jìn)的措施是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真分析下列各圖,回答相關(guān)問題:

1 2 3

1)根據(jù)圖1分析,20℃時(shí),將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為___________。

2)圖2中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與___________有關(guān)。

3)在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________;乙試管內(nèi)的溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題:

1A實(shí)驗(yàn)中要得出正確的結(jié)論還必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn) ,該實(shí)驗(yàn)是_______(敘述操作)。

2)實(shí)驗(yàn)B中白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此得出燃燒條件是__________;發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

3C實(shí)驗(yàn)中滴加濃氨水的儀器名稱是_____ ;實(shí)驗(yàn)C.觀察到的現(xiàn)象是______。由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:①分子不斷運(yùn)動;②氨水pH____(填大于”“小于等于7;該實(shí)驗(yàn)的不足之處是_______(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),小明邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?

(實(shí)驗(yàn)探究1

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸

____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是____(請用化學(xué)方程式表示)

(2)(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?

(提出猜想)

猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有____。

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究2

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液

____生成

猜想____成立

靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3)(反思交流)在(實(shí)驗(yàn)探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?____

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