【題目】小明同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),小明邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
(1)(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?
(實驗探究1)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有____產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是____(請用化學方程式表示) |
(2)(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?
(提出猜想)
猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有____。
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(實驗探究2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)(反思交流)在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?____
【答案】氣泡 NaOH、Na2CO3 白色沉淀 二 將碳酸鈉完全除去
【解析】
(1)氫氧化鈉吸收二氧化碳變?yōu)樘妓徕c,若發(fā)生變質(zhì)則有碳酸鈉的存在,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)則會有二氧化碳生成,有氣體生成,溶液中有氣泡產(chǎn)生,所以觀察到實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,變質(zhì)反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以化學反應(yīng)方程式為;
(2)[提出猜想]氫氧化鈉全部變質(zhì)則溶質(zhì)全部為碳酸鈉,部分變質(zhì),則說明有剩余的氫氧化鈉,所以溶質(zhì)為氫氧化鈉與碳酸鈉,所以猜想二為NaOH、Na2CO3;
[實驗探究2]由于氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇沉淀,所以可以實驗現(xiàn)象為有白色沉淀生成,而加入氯化鋇溶液為中性,生成氯化鈉溶于水中也為中性,所以再滴加酚酞后溶液變紅色,則說明還含有氫氧化鈉,所以猜想二成立;
(3)由于碳酸鈉溶液顯堿性,若不加入足量的氯化鋇將碳酸鈉全部反應(yīng)完畢,將會影響加入酚酞后的實驗結(jié)果,所以加入足量氯化鋇的目的是將碳酸鈉完全除去。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料,利用海水可制得氯化鈉并進而可以制造氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其主要工藝流程如下圖所示。
(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,其核電荷數(shù)為
(2)海水在貯水池里待澄清的凈水方法是______。
(3)粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。
①實驗室進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,多步操作需要用到的同一種玻璃儀器是_____。
②實驗室要除去粗鹽中的氯化鈣,可加入適量的_____(填序號)。
A K2CO3溶液
B AgNO3溶液
C Na2CO3溶液
(4)常溫下,配制1000kg質(zhì)量分數(shù)為26.5%的氯化鈉飽和溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為____Kg。
(5)電解氯化鈉飽和溶液的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】澳大利亞工程師研制出的新型太陽能電池路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)化效率。
①如圖所示物質(zhì)中屬于有機合成材料的是______。
②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是______(用化學方程式表示);燈柱材料使用的鋁合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
③84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑。主要成分為次氯酸鈉NaClO,廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸HClO,同時得到了一種含鈉離子的鹽。該反應(yīng)的化學方程式為______。
④氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學方程式為:,X的化學式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置,請回答:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為_____;若用D裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入。
(3)實驗室制取二氧化碳時,若要控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)。
(4)①用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g10%的鹽酸,除了用到膠頭滴管、玻璃棒和量筒外,還需補充的一種儀器是_____。
②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽,請在圖所示的標簽內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示,請回答以下問題:
(1)Sn(OH)4中錫(Sn)的化合價為_________________。
(2)步驟Ⅲ中操作a的名稱是_____________,該操作中用到的一種玻璃儀器的名稱是______________。
(3)寫出過程I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_____________;過程IV發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下,說法不正確的是
A.實驗時都應(yīng)該先通入氣體一段時間后再加熱,防止發(fā)生爆炸
B.甲試管略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,主要是因為兩種氣體的密度不同
C.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
D.乙中需尾氣處理裝置,是因為一氧化碳有毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組選用如圖裝置進行常見氣體的實驗室制取。提示:常溫下CO2難溶于飽和的NaHCO3溶液。
回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_____________。
(2)若實驗室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____________和___________,反應(yīng)的化學方程式為_____________。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸,選取B、D裝置制取CO2,制得的CO2中混有HC1。為了除去CO2中混有的HCl,可在B、D裝置之間連接F裝置,導管口a應(yīng)連接______ (填 “b”或“c”),F裝置中盛裝的試劑為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請根據(jù)表中信息回答問題:
(1)氟元素的質(zhì)子數(shù)是___,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖中碳元素和____元素的化學性質(zhì)相似。
(3)硫原子在化學反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子,成為____(填符號)。
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