【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）地殼中含量最多的金屬元素_______________。

（2）氨氣的化學(xué)式_________。

（3）2個(gè)氫原子_________。

（4）3個(gè)水分子_________。

（5）4個(gè)氫氧根離子_________。

（6）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________。

【答案】Al NH3 2H 3H2O 4OH-

【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，表示為Al；

（2）氨氣的化學(xué)式為NH3，表示為：NH3；

（3）2個(gè)氫原子就是在氫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，表示為：2H；

（4）3個(gè)水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，表示為：3H2O；

（5）4個(gè)氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字4，表示為：4OH-；

（6）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)就是在氧化鋁化學(xué)式中鋁元素符號(hào)的正上方加上+3，表示為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g

（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法完全正確的是（　�。�

A

氖氣的化學(xué)式——

1個(gè)硅原子——

1個(gè)鈉離子---

B

決定元素種類——質(zhì)子數(shù)

決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)

決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù)

C

鐵——由分子構(gòu)成

二氧化碳——由原子構(gòu)成

硫酸銅——由離子構(gòu)成

D

分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

離子——帶電的原子或原子團(tuán)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé)。

I水的組成：如圖 1 為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

（1）用化學(xué)方程式表示出玻璃管a中收集到的氣體的一種用途_____。

（2）圖 2 為水分解的微觀過(guò)程。

①水的分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____。（填具體的微粒名稱）

②結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出電解水的化學(xué)方程式_____。

II水的用途：水是常用的溶劑。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的NaCl溶液來(lái)選種，現(xiàn)要配制150Kg該溶液，需水_____Kg；

（2）實(shí)驗(yàn)室中常用水作為溶劑配制溶液，王老師在講授溶液時(shí)，用固體M做了如下實(shí)驗(yàn)，圖一中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置的現(xiàn)象，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題（忽略水的揮發(fā)）：

①甲、乙、丙、丁燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是_____（填序號(hào)）。

②根據(jù)圖二，若固體M的圖像是A，要使丁燒杯中的溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要加入_____g的M固體。

III水的凈化：“硬水”是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是什么？_____

（2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水或細(xì)沙的目的是什么？_____寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（3）實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？_____

（4）實(shí)驗(yàn)D中玻璃棒的作用是_____

（5）實(shí)驗(yàn)E中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？_____（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的3月22日是“世界水日”，2019年中國(guó)水日主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（一）自然界的水。

（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，自然界的水循環(huán)主要是由_____的運(yùn)動(dòng)引起的。

（二）生活中的水。

我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄部分）:

感官指標(biāo)：水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明。

化學(xué)指標(biāo)：pH6. 5~8. 5；總硬度<250mgL （以碳酸鈣計(jì)）；銅<1. 0mg/L,鋁<0. 2 m……

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)：細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等。

（2）自來(lái)水廠過(guò)濾前常加入明礬，明礬的作用是_____, 再用來(lái)吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。

（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入_____ , 出現(xiàn)_____現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是_____。

（三）探究水的組成

某�；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了如圖的裝置進(jìn)行探究

（查閱資料）

水導(dǎo)電性弱，在水中加入少量氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。

（實(shí)驗(yàn)觀察）

（4）與直流電源_____（填“正”、“負(fù)”）極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡，中間球形容器內(nèi)液面緩慢_____（填“下降”、“不變”或“上升”），小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，放在b端管口燃著的木條_____。

（實(shí)驗(yàn)總結(jié)）

（5）a管玻璃尖嘴處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是_____。水通電分解的符號(hào)表達(dá)式為_____，水是由_____組成的。

（6）下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中正確的是_____（填字母）。

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C 水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

D 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

E 氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）兩個(gè)亞鐵離子___________________________________；

（2）一種淡黃色固體在空氣中燃燒：______________________________；

（3）兩種固體混合制取氧氣：______________________________；

（4）A元素是生物細(xì)胞中含量最高的非金屬元素，B元素的原子失去一個(gè)電子后只剩下一個(gè)質(zhì)子，C元素是地殼中含量最高的金屬元素，則A、B、C元素組成化合物的化學(xué)式為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是__________ ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是_____________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________。所選用的發(fā)生裝置是_____ ；可選用的收集裝置是_______（填字母）。試管口放一小團(tuán)棉花的作用是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_______________。

（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。

（1）中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為______________， 該元素屬于______________ (填“金屬元素”或“非金屬元素”)。

（2）中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_______________，該元素的原子在反應(yīng)中易_______________(填“得到”或“失去”)電子；硫離子的符號(hào)為_______________，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________________(填“相同”或“不同”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案