19．長期露置于空氣中的金屬Cu表面會被腐蝕，生成銅綠的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測與金屬Cu發(fā)生反應(yīng)的H、C元素來源于空氣中的H2O、CO2，而O有多種來源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng)．某同學(xué)為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，如下四個實驗中，你認為其中必須要做的實驗是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)金屬銅銹蝕需要同時與水、氧氣、二氧化碳接觸，分析所設(shè)計的一組實驗中可以通過是否銹蝕判斷出與氧氣有關(guān)的實驗．

解答 解：A．銅只與氧氣接觸，沒有銹蝕；
B．銅與二氧化碳、水接觸，沒有銹蝕；
C．銅只與二氧化碳接觸，沒有銹蝕；
D．銅與氧氣、水接觸，沒有銹蝕．
其中B能證明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)．
故選B．

點評 本題利用了控制變量的方法探究了影響銅的銹蝕因素，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有黃銅20g，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生0.2g的氫氣，求黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體．請回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：①試管  ②酒精燈③集氣瓶．
（2）用加熱KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的A裝置（填A(yù)或B）．
（3）實驗室用雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣選用上圖中的B裝置（填A(yù)或B），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．打開雪碧瓶有氣泡冒出B．氧氣在一定條件下變?yōu)榈{色液體
C．石灰水露置空氣中會有白色漂浮物D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．碘是合成下列哪種激素的主要原料之一（　�。�
A．胰島素B．甲狀腺激素C．生長激素D．雄性激素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小娟與小濤進行了如下探究活動．
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：
猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：Al、Cu、Cr
【實驗和探究】
（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取三支試管，向其
中入等質(zhì)量、等濃度的
稀硫酸然后將鋁、鉻、
銅三種金屬分別插入三
支試管中．		鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，
溶液變藍色；
銅片無明顯現(xiàn)象．		猜想二成立．
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成
藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）
溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方
程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
（2）小濤的實驗：小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了上述猜想成立．則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4溶液、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．做完氫氧化鈉和稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究：
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)；
（2）乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)；
（3）丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性；②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（ NaAlO2 ）等物質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)實驗取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學(xué)實驗取中和反應(yīng)后溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學(xué)認為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸；興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）；
（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與溶液發(fā)生了反應(yīng)；NaOH（填化學(xué)式）；
（3）請寫出稀硫酸和鋁片反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑，該方程式屬于反應(yīng)．置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在化學(xué)知識搶答賽活動中，老師拿出一張卡片，標有“Cu”，要求學(xué)生說出其含義，下列說法中錯誤的是（　　）
A．表示銅這種物質(zhì)B．表示一個銅原子C．表示銅元素D．表示一個銅分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面科普短文
鈉是一種活潑金屬，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為．鈉在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來面目：銀白色有金屬光澤．鈉還能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．
目前，世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來制得金屬鈉．金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛，可以用于制造過氧化鈉（Na2O2）等化合物．還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀，以鈉和氯化鉀為原料，在高溫條件下，生成鉀和氯化鈉，生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）在鈉的原子結(jié)構(gòu)中，與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子．
（2）鈉具有的物理性質(zhì)有銀白色固體．
（3）金屬鈉通常保存在石蠟油中，目的是隔絕水和氧氣．
（4）鈉能與水反應(yīng)化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．

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