通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多的物質(zhì),請回答以下問題:

(1)供給呼吸的氣體是  ;

(2)可用于人工降雨是  ;(填名稱)

(3)溫度計中的液態(tài)金屬是  ;(填化學(xué)式)

(4)三大化石燃料指的是煤  、天然氣;

(5)最清潔的燃料是  


【考點】氧氣的用途;二氧化碳的用途;金屬的物理性質(zhì)及用途;化石燃料及其綜合利用;氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點.

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;性質(zhì)決定用途.

【分析】(1)氧氣可供給呼吸;

(2)干冰用于人工降雨;

(3)溫度計中的液態(tài)金屬是汞;

(4)煤、石油、天然氣屬于化石燃料;

(5)氫氣是最清潔的燃料.

【解答】解:(1)氧氣可供給呼吸;

(2)干冰用于人工降雨;

(3)溫度計中的液態(tài)金屬是汞;

(4)煤、石油、天然氣屬于化石燃料;

(5)氫氣燃燒生成水,是最清潔的燃料.

故答案為:(1)氧氣;(2)干冰;(3)Hg;(4)石油;(5)氫氣.

【點評】熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和作用是解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述正確的 是( 。

A.鐵在空氣中燃燒,火星四射

B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光

C.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成紫色沉淀

D.蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團(tuán)棉花靠近,兩團(tuán)棉花中間產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中,不正確的是(     )

A.在氯酸鉀的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

B.要使氯酸鉀受熱分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應(yīng)

C.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射,生成黑色固體

D.可以用向上排空氣集氣法收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某原子的相對原子質(zhì)量為55,核電荷數(shù)為26,該原子的核外電子數(shù)為( 。

A.55   B.26   C.29   D.81

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。

選項

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

氧氣和空氣

用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃

C

雙氧水和蒸餾水

加入一定量的二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

一氧化碳和甲烷

點燃,觀察火焰顏色

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,D為有毒氣體.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C:  ;D: 

(2)寫出下列由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)A的化學(xué)方程式:  ,基本反應(yīng)類型為  反應(yīng).

(3)寫出D在空氣中燃燒生成B的實驗現(xiàn)象:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖示的實驗操作中,正確的是(     )

A.

滴加液體    B.

 取用液體藥品

C.

   稱量食鹽 D.

  檢查裝置氣密性

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )

A.食物腐敗 B.玻璃杯破碎   C.大米釀酒 D.燃燒

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列各步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出(1)反應(yīng)類型型.

KMnO4O2H2OO2Fe3O4

(1)  ,反應(yīng)類型  ;

(2)  

(3)  ;

(4) 

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同步練習(xí)冊答案