農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種．實驗室現(xiàn)需配制50g這種溶液，過程如下：①裝瓶貼標簽；②溶解；③計算；④稱量．正確的操作順序是（　　）
A、①②③④B、④③②①
C、③④②①D、②③①④
考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析．
解答：解：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，所以正確的操作順序為：③④②①．
故選：C．
點評：通過解答本題知道了配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟，要熟記它們并能靈活運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)化學物質(zhì)與人類生命活動關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蒸饅頭時加人適量純堿
B、夏天出汗多應(yīng)及時補充食鹽和水，調(diào)節(jié)體液平衡
C、為預(yù)防甲狀腺腫大癥，應(yīng)食用加碘食鹽
D、加入過量的亞硝酸鹽，以保持肉質(zhì)鮮美

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在pH=8的無色溶液中大量共存的是（　　）
A、BaCl2、KNO3、NH4Cl
B、H2SO4、HCl、AgNO3
C、FeCl3、NaNO3、MgSO4
D、NaNO3、NaCl、K2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年9月20日是我國“全國愛牙日”，2013年活動主題之一為“呵護孩子，預(yù)防齲齒”．少年兒童按如圖時間就餐，口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下：

已知口腔若經(jīng)常保持酸性，容易發(fā)生蛀牙，從這個角度考慮一日三次刷牙時間最好安排在（　�。�
A、三次吃點心后
B、早、午、晚餐前
C、早餐、午餐、晚睡前
D、早、午、晚餐后

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)代科學又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、N5、N60、…，據(jù)此可作出的推測是（　　）
①同一種元素可以形成多種單質(zhì)   
②同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物
③單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu) 
④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化．
A、只有①②B、只有②③
C、只有③④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

常見物質(zhì)中含有游離態(tài)的氫元素的是（　　）
A、液態(tài)氫氣B、蒸餾水
C、汞D、氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)物中含有化合價升高元素的物質(zhì)稱為還原劑，在反應(yīng)MnO2+4HCl（濃） 
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O中的還原劑是（　�。�
A、MnCl2
B、MnO2
C、Cl2
D、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下做法中正確的是（　�。�
A、品嘗藥品的味道
B、濃硫酸濺到皮膚上，先用大量的水沖洗
C、用盛的藥品放回原試劑瓶中
D、給試管里液體加熱，管口不對著人

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：①常溫常壓下，臭氧（O3）為藍色氣體；②O3有很強氧化性，濃度超標時對人體有毒副作用；③在電火花作用下O2會轉(zhuǎn)化為O3，N2也可與O2反應(yīng)；④KI會被強氧化劑氧化為單質(zhì)碘，單質(zhì)碘遇淀粉變藍；⑤品紅溶液為紅色，遇強氧化劑會變?yōu)闊o色．
實驗室提供如下裝置和藥品，請完成O3的制備及性質(zhì)驗證實驗．

（1）以上裝置的連接順序為
 
接
 
接
 
接
 
；
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
；
（3）實驗開始時，要先通一段時間氧氣，再合上電源開關(guān)開始生成O3，原因是：
 

（4）合上開關(guān)一段時間后，D裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

（5）從安全、環(huán)保角度看，應(yīng)增加的裝置是
 
裝置．

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