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12．下列關于催化劑的敘述正確的是（　�。�
A．能加快化學反應速度B．能減慢化學反應速度
C．能改變化學反應速度D．能使任何物質間都發(fā)生化學反應

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能改變化學反應速率，也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．
B、催化劑能改變化學反應速率，也可能是加快化學反應速率，故選項說法錯誤．
C、催化劑能改變化學反應速率，故選項說法正確．
D、催化劑只能改變化學反應速率，不能使任何物質間都發(fā)生化學反應，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．甲乙丙丁都是含碳的物質，它們有如下關系：甲+丙$\stackrel{高溫}{→}$乙，乙+O2 $\stackrel{點燃}{→}$丙，常溫下丁能分解丙，則甲乙丙丁分別是（　�。�
A．C  CO  CO2 CaCO3B．C  CO  CO2  H2CO3
C．C  O2   CO  CaCO3D．C  CO2 CO   H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列微粒：①分子②原子③電子④原子核⑤質子⑥中子⑦陽離子⑧陰離子，帶正電的是④⑤⑦，帶負電的是③⑧，不顯電性的是①②⑥，能直接構成物質的是①②，質量最小的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學符號表示：
（1）m個氨氣分子mNH3；
（2）3個亞鐵離子3Fe2+；
（3）氦氣He；
（4）硫化氫中硫元素的化合價H2$\stackrel{-2}{S}$；
（5）4個硫酸根離子4SO42-；
（6）Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應的文字表達式，并指出其基本的反應類型
（1）實驗室利用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應；
（2）紅磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，化合反應；
（3）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中；得到電子的是氯原子；Na+的結構示意圖是A （填字母）．
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是AB（填字母）；具有穩(wěn)定結構的是A（填字母）．
（3）D粒子的化學性質與A、B、C中哪一種粒子的化學性質相似C（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
鐵絲燃燒		C．
稀釋濃硫酸		D．
測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某研究性小組的同學對重慶市某地水質狀況進行調查研究，將取得的水樣進行過濾，據圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器為玻璃棒，其作用是引流；
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：濾紙破損 （任答一條即可）；
（3）若某同學發(fā)現水樣呈淺黃色，他凈水時可加入活性炭來脫色；
（4）重慶是個好地方，修身養(yǎng)性有融匯溫泉，溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用肥皂水 來鑒別溫泉水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是加熱煮沸．
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的具體做法：洗衣水拖地（合理答案均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．“亮菌甲素”化學式為C12H10O5，是黃色或橙黃色結晶粉末，幾乎不溶于水，輔料為丙二醇（C3H8O2）溶成針劑用于臨床．該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等．試計算：
（1）亮菌甲素的相對分子質量為234，每個分子由27個原子構成．
（2）亮菌甲素C12H10O5中C．H、O三種元素的質量比72：5：40；
（3）丙二醇中碳元素的質量分數為47.4%．

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