(6分)化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。
(1)下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。
①圖A反應的化學方程式為 ,該反應中氫原子和氧原子結合成水分子。
②圖B反應的基本類型為 ,其反應實質(zhì)是 結合成水分子。
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。
A B C D
①上述物質(zhì)中屬于有機物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。
②該反應中,B和D的質(zhì)量比為 。
科目:初中化學 來源:2013-2014北京市平谷區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關。
(1)干冰常用作制冷劑,是因為干冰易________。
(2)活性鐵粉常用作食品雙吸劑,利用它可以吸收食品包裝袋內(nèi)的________。
(3)熟石灰常用來處理泄漏的硫酸,其原因是(用化學方程式表示)________。
(4)碳酸氫鈉可用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學方程式表示)________。
(5)硅是信息技術的關鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,同時生成氯化氫。該反應的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利.請你根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷下列說法,其中正確的是
A.20℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.40℃時,兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.60℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解后,得到160g
不飽和溶液
D.60℃時,將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出晶體質(zhì)量較多的是甲
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是
A.氮氣 B.氧氣 C.可入肺顆粒物 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(5分) 實驗室模擬煉鐵原理進行實驗,得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體,F(xiàn)利用下圖所示裝置將混合氣體進行分離,并得到干燥的氣體。
(1)檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水,使長導管浸沒在水面以下,關閉k2、k4,打開k1、k3,并在最右端導管口接注射器。當向外緩慢拉動注射器活塞時,若觀察到 ,則說明整套裝置氣密性良好。
(2)裝入藥品。C中所盛試劑X為 。
(3)分離兩種氣體。請完成下表(實驗操作只需答出關閉和打開活塞即可)。
實驗操作 | 分離出的氣體 |
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(4)在實驗過程中,A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(CO) | 過量氧氣 | 點燃 |
B | CaO固體(CaCO3) | 足量的水 | 過濾 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 過量鋅粉 | 過濾 |
D | NaCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物品所使用的主要材料中,屬于有機合成材料的是
A.合金文具盒 B.木制玩具馬 C.塑料水杯 D.純棉手套
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應,生成氧氣不能與N2發(fā)生反應。
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。
① 寫出檢驗G中氣體的方法 。
②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是 。
③若觀察到 ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉
你認為猜想 是不正確的,理由是 。
【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中,加入稀鹽酸。 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
【反思與評價】
①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是 。
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由原子構成的是 。
(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有關“C15H10O2”的說法中,正確的是 (填序號)。
①“C15H10O2”為有機物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③ 異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
(3)甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中。
請回答下列問題:
①甲物質(zhì)的化學式為__________。
②五種物質(zhì)中,可用作燃料的化合物是 (填序號)。
③工業(yè)上可以用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓的條件下反應生成丁和戊。該反應中,甲與 乙的質(zhì)量 。(用最簡整數(shù)比表示)
④丁和氮氣在高溫高壓催化劑的條件下制取氨氣(NH3)。氨氣和戊在一定條件下可以生成尿素,同時得到生活生產(chǎn)中最常用的溶劑。寫出生成尿素[CO(NH2 )2]的化學方程式 。
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