Question

（2012?朝陽區(qū)一模）下列做法能達到目的是（　　）

A．制取氫氧化銅Cu（OH）₂：將NaOH溶液與CuSO₄溶液混合后過濾

B．用Ba（NO₃）₂能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鑒別出來

C．清洗試管中附著的銅：向試管中注入稀硫酸，振蕩

D．鑒別硫酸銨和氯化銨兩種氮肥：分別與熟石灰混合后研磨，聞氣味

Answer 1

分析：A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律判斷．
B、根據(jù)酸堿鹽反應(yīng)的現(xiàn)象判斷．
C、根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的規(guī)律判斷．
D、根據(jù)銨鹽和堿反應(yīng)的現(xiàn)象判斷．

解答：解：A、NaOH溶液與CuSO₄溶液混合反應(yīng)后生成不溶性的氫氧化銅，過濾后能得到氫氧化銅固體；故A正確；
B、Ba（NO₃）₂分別與KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液反應(yīng)時，只有稀硫酸會出現(xiàn)沉淀，其他兩種溶液都沒有現(xiàn)象，故不能鑒別；故B不正確；
C、清洗試管中附著的銅，向試管中注入稀硫酸，銅不溶于稀硫酸，故不能達到目的；故C不正確；
D、硫酸銨和氯化銨兩種氮肥分別與熟石灰混合后研磨，都會發(fā)出刺激性氣味，不能鑒別；故D不正確．
故選A．

點評：酸、堿、鹽是初中化學(xué)的重點內(nèi)容，是教學(xué)難點，也是考查的重點和熱點，透徹理解掌握酸、堿、鹽及金屬的化學(xué)性質(zhì)，了解反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)狀態(tài)和顏色，明確各類反應(yīng)發(fā)生的條件，是解題的前提條件．