分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答:
(2)用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,氧氣支持燃燒解答;
(4)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
(5)若a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),則進(jìn)入裝置內(nèi)的氧氣從b導(dǎo)管被排出解答.,
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;
(2)B裝置是固液常溫型,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,使用分液漏斗,便于控制反應(yīng)的速率,能夠控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;若用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法為將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃;
(4)若用A、C裝置組合制取氧氣,導(dǎo)管口剛冒出氣泡時(shí)不宜收集,原因是剛出來的氣體是空氣;結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸使試管炸裂;
(5)若a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),則進(jìn)入裝置內(nèi)的氧氣從b導(dǎo)管被排出.
答案:
(1)試管;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 利用分液漏斗的活塞,控制過氧化氫溶液滴入的速率;
(3)氧氣的密度比空氣大; 將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃;
(4)剛出來的氣體是空氣; 水倒吸使試管炸裂;
(5)a
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣可燃------作燃料 | |
B. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定---------作保護(hù)氣 | |
C. | 銅能導(dǎo)電-------可作電線 | |
D. | 二氧化碳能與水反應(yīng)--------人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙,放出熱量 | |
B. | 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 | |
C. | 用雙氧水制氧氣時(shí),二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物的呼吸 海水曬鹽 | B. | 點(diǎn)燃蠟燭 食物的腐敗 | ||
C. | 汽油的揮發(fā) 光合作用 | D. | 鐵的生銹 干冰汽化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同 | |
B. | 構(gòu)成它們的元素種類不同 | |
C. | 金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成 | |
D. | 構(gòu)成它們的原子大小不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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