【題目】下列物質(zhì)中，氯元素化合價(jià)最高的是

A.Cl2B.HClOC.KClO3D.ClO2

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Cl2屬于單質(zhì)，氯元素的化合價(jià)為0；

B、在HClO中，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)：氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則：（+1）+y+（-2）=0，則y=+1；

C、要KClO3中，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)：氯元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知KClO3中氯元素的化合價(jià)：（+1）+z+（-2）×3=0，則z=+5；

D、在ClO2中，氧元素顯-2，設(shè)：氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則：x+（-2）×2=0，則x=+4。氯元素化合價(jià)最高的是KClO3。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍惜資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（ ）

①積極植樹(shù)造林②加高煙囪排放廢氣③發(fā)展共享單車④減少化石燃料使用⑤燃放煙花爆竹⑥回收廢舊金屬

A.①③④⑥B.①②④⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題：早上醒來(lái)，用二甘醇超標(biāo)的田七牙膏刷刷牙，再用發(fā)臭的藍(lán)藻水洗臉，給孩子沖一杯添加了三聚氰胺和激素的牛奶，自己喝黑作坊的豆?jié){，吃根地溝油炸的油條外加一個(gè)蘇丹紅咸蛋……危害我們生命健康的有害物質(zhì)無(wú)處不在。如二甘醇是無(wú)色透明具有吸濕性的粘稠液體，有辛辣氣味，能與水、乙醇、丙酮、乙醚、乙二醇互溶。無(wú)腐蝕性，易燃，熔點(diǎn)-10.45℃，低毒。

（1）請(qǐng)總結(jié)二甘醇的物理性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）： __________________。

（2）化學(xué)性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）： ______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①5%的過(guò)氧化氫溶液 ②冰水共存物 ③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤五氧化二磷 ⑥加碘食鹽 ⑦液氧 ⑧自來(lái)水 （填寫編號(hào)）其中是混合物的是______________，屬于純凈物的是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了一份午餐：大米飯、紅燒鯉魚(yú)、溜豆腐、雞蛋湯。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，他還應(yīng)該增加的食物是__________（寫一種即可）。

（2）在中午做湯時(shí)加入碘鹽，其中的“碘”是指__________（填“原子”、“分子”、“元素”或“物質(zhì)”）。

（3）飯后用洗潔精去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>__________功能。

（4）飯后為了防止鐵鍋生銹，應(yīng)采取的措施是______________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）液體藥品通常保存在_____，固體藥品通常保存在_____，取用固體藥品一般用_____或_____,塊狀固體應(yīng)用_____取。

（2）如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)按_____取用， 液體一般取_____，固體_____。

（3）取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，_____在桌上。然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著_____。倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某化學(xué)小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實(shí)驗(yàn)材料，探究物質(zhì)燃燒的條件。

（提出問(wèn)題]）物質(zhì)燃燒需要什么條件?

（猜想]） 假設(shè)1：有可燃物 ， 假設(shè)2：溫度要達(dá)到著火點(diǎn)， 假設(shè)3：與空氣接觸。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?jiān)谙卤碇懈鶕?jù)假設(shè)，利用所給材料，設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證

實(shí) 驗(yàn)

對(duì) 比 實(shí) 驗(yàn)

假設(shè)1


_________

在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒

假設(shè)2


_________

在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒

假設(shè)3

在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒

_________

（2）根據(jù)燃燒的條件，請(qǐng)用下列選項(xiàng)填空：若用扇子扇爐火，爐火不會(huì)熄滅，且越扇越旺，原因是_________(填序號(hào)）；用扇子扇然著的蠟燭，燭火立即熄滅，原因是_________（填序號(hào)）。

A 可快速地提供燃燒所需的氧氣

B 空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但未使溫度降到著火點(diǎn)以下

C 主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照要求填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示四個(gè)二氧化硫分子________。

（2）2Mg2+表示_______。

（3）由氫、氧、碳中的兩種或者三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】辦好省運(yùn)會(huì)，當(dāng)好東道主。為了迎接省運(yùn)會(huì)的舉辦，下列做法不正確的是

A.不亂扔垃圾，做好垃圾分類回收

B.讓父母開(kāi)私家車接送上學(xué)

C.多參加植樹(shù)造林活動(dòng)

D.勸大人們不抽煙、不隨地吐痰

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同步練習(xí)冊(cè)答案