15.亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2.N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3.如圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去):
(1)C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
(2)反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是14:3.如果按此比例進行反應(yīng),反應(yīng)時,D中導(dǎo)管口是否會逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因:會逸出氣泡,這是因為氮氣和氫氣只是部分化合,仍然有部分氫氣和氮氣沒有反應(yīng),通過D時會產(chǎn)生氣泡.
(3)B中濃硫酸的作用是干燥氫氣和氮氣.
(4)用實驗方法證明確實有NH3生成:實驗步驟:反應(yīng)結(jié)束后,向D中滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:酚酞試液變紅色;
實驗結(jié)論:反應(yīng)生成了氨氣.

分析 (1)一定條件下,氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物之間的質(zhì)量關(guān)系和實際情況可以判斷相關(guān)方面的問題;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
(4)氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:(1)C裝置的硬質(zhì)試管中氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
故填:N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
(2)氮氣和氫氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系為:N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3,
                                                     28     6
因此反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是:28:6=14:3;
如果按此比例進行反應(yīng),反應(yīng)時,D中導(dǎo)管口會逸出氣泡,這是因為氮氣和氫氣只是部分化合,仍然有部分氫氣和氮氣沒有反應(yīng),通過D時會產(chǎn)生氣泡.
故填:14:3;會逸出氣泡,這是因為氮氣和氫氣只是部分化合,仍然有部分氫氣和氮氣沒有反應(yīng),通過D時會產(chǎn)生氣泡.
(3)B中濃硫酸的作用是干燥氫氣和氮氣.
故填:干燥氫氣和氮氣.
(4)證明確實有NH3生成的實驗方案是:實驗步驟:反應(yīng)結(jié)束后,向D中滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:酚酞試液變紅色;
實驗結(jié)論:反應(yīng)生成了氨氣.
故填:實驗步驟:反應(yīng)結(jié)束后,向D中滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:酚酞試液變紅色;
實驗結(jié)論:反應(yīng)生成了氨氣.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖1,廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì),利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板,能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣,將殘渣進行進一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì),處理流程如圖2所示.

已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O; Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
(1)固體丙是銅,溶液甲中的溶質(zhì)有硫酸銅和硫酸.
(2)下列說法正確的是BCD(填字母序號).
A.Ⅱ中含過濾操作,I中不含
B.溶液甲和溶液乙中均含銅元素
C.殘渣的處理流程中,H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用
D.廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2═2H2O+O2↑.
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”所起的作用是對比(或?qū)φ盏龋?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖圖兩個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果.
(1)圖①中的錯誤之處:俯視讀數(shù),造成后果:量取的實際體積偏小
(2)圖②中的錯誤之處:膠頭滴管沒有懸空在試管口上方,造成后果:沾污滴管或會造成試劑污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整:
K、Ca、Na、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Pt、Au.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)中,有單質(zhì)出現(xiàn),但不屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2AgB.2Al+3H2SO4═A12(SO43+3H2
C.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2D.Cl2+2KI═I2+2KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用正確的化學(xué)符號填空:
(1)2個硫酸根離子2SO42-;氧化鐵Fe2O3.二氧化碳中碳元素顯+4價$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請從①熟石灰、②氧氣、③鹽酸、④氯化鈉 中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號填空:
A、能用于金屬表面除銹的是③; B、能用來做食品調(diào)味劑的是④.
(3)請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題:
①石灰水是實驗室常用試劑,石灰水中的溶質(zhì)是Ca(OH)2(寫化學(xué)式);
②鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是:4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.我們知道,酸有許多共同的性質(zhì),這是因為酸溶液中有H+;堿有許多共同的性質(zhì),這是因為堿中有OH-.(填離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.量筒中傾倒液體接近所需刻度時,停止傾倒,余下部分用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線;讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.

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同步練習(xí)冊答案