用鎂、氧化鎂、碳酸鎂、鹽酸和氯化銅制備氯化鎂的置換反應(yīng)有


  1. A.
    二種
  2. B.
    三種
  3. C.
    一種
  4. D.
    四種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)輕質(zhì)碳酸鎂（化學(xué)式為4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O）是制取氧化鎂、顏料、油漆、日用化妝品的工業(yè)原料．
【制取輕質(zhì)碳酸鎂】工業(yè)上可利用工業(yè)副產(chǎn)品氫氧化鎂懸浮液（含有的硫酸鈉等物質(zhì)均不與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)）采用碳化法制取輕質(zhì)碳酸鎂．
（1）氫氧化鎂懸浮液和二氧化碳在一定條件下生成MgCO3?3H2O沉淀，經(jīng)過濾、洗滌獲得純凈的MgCO3?3H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，最后加熱
MgCO3?3H2O分解生成輕質(zhì)碳酸鎂，化學(xué)方程式為
5MgCO3?3H2O
  △  
.
 
4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O+CO2↑+10H2O．
（2）過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和
 
，MgCO3?3H2O沉淀的洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是取最后一次洗滌液，滴加3滴氯化鋇溶液，
 
，說明已洗凈．
【測定輕質(zhì)碳酸鎂的純度】輕質(zhì)碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)并放出熱量，關(guān)系式為 4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O～4CO2．如圖是實驗室測定產(chǎn)品中輕質(zhì)碳酸鎂含量的裝置．
（3）檢查裝置氣密性，其中檢查圖Ⅱ裝置氣密性的具體操作方法是將水注入圖Ⅱ中，彈簧夾夾緊橡膠管，提升量氣管高度形成液差，一段時間后，液差
 
，說明裝置氣密性良好．
（4）稱量2.5g樣品裝入試管2，在試管1中加入足量的稀鹽酸．向圖Ⅱ裝置中放入水和油，調(diào)節(jié)左右液面相平，讀取量氣管的刻度為10ml；將試管1中稀鹽酸加到試管2中的具體操作方法是
 
，待觀察試管2中不再產(chǎn)生時，讀取量氣管的刻度為54mL．
（5）讀取量氣管內(nèi)最終液面刻度前，需要進(jìn)行的操作是
 
．
（6）實驗中量氣管的最佳規(guī)格是
 
ml（填“50”、“100”或“150”）
（7）計算樣品中4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O的相對分子質(zhì)量為466，常溫下CO2的密度約為2.0g/L，要求計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)，）
【交流討論】
（8）圖Ⅰ裝置橡膠管A的作用是
 
，圖Ⅱ裝置食用油的作用是
 
；
（9）下列會影響測量結(jié)果的事項是
 
．
A．未冷卻就讀取量氣管中液面刻度
B．原裝置中的空氣
C．試管1中稀鹽酸的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?房山區(qū)二模）課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究．
探究一：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？
實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實驗I 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物
實驗Ⅱ 將實驗I中收集到的氣體點(diǎn)燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
．		 該氣體燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（2）部分堿鹽的溶解性表
陽離子﹨陰離子 OH- CO32-
Na+ 溶 溶
Mg2+ 不 微
說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水
【猜想與假設(shè)】
猜測1：白色不溶物可能為Mg（OH）2
猜測2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測3：白色不溶物可能是Mg （OH）2和MgCO3的混合物
實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實驗Ⅲ 稱取22.6g實驗Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量
稀鹽酸（或稀硫酸）
稀鹽酸（或稀硫酸）
．		 固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡 白色不溶物中
含有
碳酸鎂
碳酸鎂
．
將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中（如圖所示）．
 實驗后裝置B增重8.8g 白色不溶物的
成分及質(zhì)量分
別為
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
．
【實驗反思】
（1）實驗小組的同學(xué)得出上述結(jié)論之后，認(rèn)為對于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)，還有值得進(jìn)一步探究的問題，該問題可能是
反應(yīng)是否放出熱量
反應(yīng)是否放出熱量
．
（2）通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是
通過實驗現(xiàn)象測定；通過質(zhì)量測定
通過實驗現(xiàn)象測定；通過質(zhì)量測定
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

用下列裝置測定堿式碳酸鎂的化學(xué)組成，計算xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）

[實驗步驟]
①連接好裝置，
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
②在熱分解裝置中裝入23.3g樣品，通人空氣一段時間；
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量；
④
打開彈簧夾
打開彈簧夾
，啟動熱分解裝置，使樣品充分熱解；
⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫；
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
[進(jìn)行實驗]該小組同學(xué)按上述實驗步驟進(jìn)行實驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
裝置C的質(zhì)量（/g） 裝置D的質(zhì)量（/g）
實驗前 232.4 208.2
實驗后 236.9 217.0
[實驗分析及數(shù)據(jù)處理]：
（1）A裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水
；E裝置的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入影響實驗結(jié)果
防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入影響實驗結(jié)果
；
（2）實驗步驟⑤繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫是為了
防止熱的生成物與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)
防止熱的生成物與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)
．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計算xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比；（提示：MgCO3═MgO+CO2↑、Mg（OH）2═MgO+H2O）
（4）根據(jù)上述實驗結(jié)論，結(jié)合“固體質(zhì)量-溫度關(guān)系圖”，回答下列問題：

①當(dāng)溫度達(dá)360℃時，固體質(zhì)量減少了
3.6
3.6
g，此質(zhì)量是生成的
水
水
的質(zhì)量；
②反應(yīng)完全進(jìn)行時，溫度最低為
360
360
℃，此時熱分解裝置中的剩余固體物質(zhì)為
碳酸鎂和氫氧化鎂
碳酸鎂和氫氧化鎂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

碳酸氫鈉（NaHCO3 ）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性，鹽類的水溶液呈堿性的目前為止還學(xué)到過
Na2CO3
Na2CO3
 （舉一例即可，填化學(xué)式）．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
查閱資料：碳酸氫鈉受熱容易分解，分解所得產(chǎn)物中既有在常溫下呈氣態(tài)的物質(zhì)，又有常溫下呈液態(tài)、固態(tài)的物質(zhì)．
進(jìn)行實驗：為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn)，這種物質(zhì)應(yīng)該是
H2O
H2O
 （填化學(xué)式）．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）興趣小組的同學(xué)欲通過進(jìn)一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．
提出假設(shè)：①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物
②可能只有NaOH；
③可能
Na2CO3
Na2CO3
．
設(shè)計實驗：欲檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是哪種情況，設(shè)計了如下的實驗操作并填入下表：
實驗操作 預(yù)期實驗現(xiàn)象 得出理論
A將該固體溶于水配置成溶液，取出少量液體，往里面加入足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 假設(shè)
②
②
（填序號）不成立
B另取出少量溶液，往里面加入足量
氯化鈣
氯化鈣
溶液．
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
 固體產(chǎn)物中有Na2CO3．
C取操作B靜置后所的上層清液，滴入少量酚酞試液． 無明顯現(xiàn)象
固體產(chǎn)物中不含有氫氧化鈉
固體產(chǎn)物中不含有氫氧化鈉
拓展應(yīng)用：碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多．但對于患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人在胃酸過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉，其原因是
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
 （寫化學(xué)方程式）．

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同步練習(xí)冊答案