實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;
b.檢查裝置氣密性;
c.將藥品裝入試管,塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺(tái)上;
d.用排水法收集氧氣;
e.熄滅酒精燈;
f.將導(dǎo)管從水槽中取出.
(1)正確的操作順序是______.(填字母)
(2)在下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)符合要求的答案代號(hào),回答注意事項(xiàng):
A.正放在桌上
B.倒放在桌上
C.導(dǎo)管口一有氣泡放出時(shí)
D.導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后
E.防止水沿導(dǎo)管回流,引起灼熱試管炸裂
F.加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
①用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的是______
②將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是______
③待瓶?jī)?nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后并______
④停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是______.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是:bcadfe;
故填:bcadfe.
(2)①在試管口塞一團(tuán)疏松的棉花,目的是加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.故填:F.
②將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后.故填:D.
③待瓶?jī)?nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口,并移出水面后應(yīng)正放在桌上.故填:A.
④停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是防止水沿導(dǎo)管回流,引起灼熱試管炸裂.故填:E.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:______;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:______(填字母).
(2)若按正確組裝的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因是______(寫(xiě)一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示的裝置或操作中都有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴亩叹(xiàn)上用文字加以改正.

①______;②______;③______;④______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在沈陽(yáng)市的某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,同學(xué)們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)要檢查裝置A的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)回答這種做法的依據(jù)是______.
(2)二氧化錳在該反應(yīng)中作______劑,要證明這一點(diǎn),還需增加實(shí)驗(yàn)證明它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小芳由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn),錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿(mǎn)這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫她想出兩種方法.
①______.
②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了測(cè)定某氯酸鉀與二氧化錳混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3.0g混合樣品放入如圖所示的大試管中,充分加熱,直到反應(yīng)完全,并用如圖所示裝置測(cè)量出生成氧氣的體積.試回答下列問(wèn)題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
______.
(2)現(xiàn)有如下可供選擇的操作:①將導(dǎo)氣管放入盛滿(mǎn)水的量筒內(nèi);②給藥品加熱;③有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)開(kāi)始收集氣體;④取出導(dǎo)氣管;⑤反應(yīng)完全后停止加熱(如圖,此時(shí)導(dǎo)管出口略高于液面);⑥冷卻至室溫;⑦調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同后讀出量筒內(nèi)氣體體積數(shù).
為了較準(zhǔn)確地測(cè)量出生成的氧氣在常溫、常壓下的體積,正確的操作順序是______.
(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量到氣體的體積,需要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度,其原理是______.
(4)在常溫常壓下共收集到氣體680mL(此時(shí)氧氣密度為1.41g?L-1),其質(zhì)量為_(kāi)_____g,原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.試管內(nèi)盡量多裝些高錳酸鉀晶體,以便可多制取氧氣
B.水槽中的導(dǎo)管一開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),即可進(jìn)行收集,以免浪費(fèi)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,這樣可節(jié)約酒精
D.加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈的外焰加熱,因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用如圖所示的裝置制氧氣并測(cè)定收集氧氣的體積.錐形瓶?jī)?nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過(guò)氧化氫溶液,B中盛滿(mǎn)水,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),B中除了有氣泡溢出外,還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,原因是______.
(2)依據(jù)B中的現(xiàn)象,可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是______.
(3)利用量筒量取液體時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)要與______,再讀出液體體積數(shù).當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí),B中收集氧氣的體積為_(kāi)_____mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖中e、f儀器的名稱(chēng):e______,f______.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____,
該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止..若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從______(填g或h)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖中,體現(xiàn)二氧化碳用途的是

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