配平下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式
①
 
Al+
 
Fe3O4
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Fe+
 
Al2O3
②
 
Al+
 
Cl2
  △  
.
 
 
AlCl3．
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法進(jìn)行配平即可．
解答：解：①利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，F(xiàn)e3O4、Al2O3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：3、4，最后調(diào)整Al、Fe前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為8、9；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平得：2Al+3Cl2
  △  
.
 
 2AlCl3
故答案為：①8；3；9；4；②2；3；2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉、和氫氧化鈣四瓶溶液，為了鑒別這些溶液，分別將它們編號(hào)為ABCD，并按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：．

寫出化學(xué)式：A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用你熟悉的反應(yīng)來(lái)說(shuō)明下列結(jié)論是錯(cuò)誤的
（1）排在金屬活動(dòng)順序中氫前面的金屬才能發(fā)生置換反應(yīng)．
 

（2）原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中都作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，一定不發(fā)生變化．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)方程式
（1）檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)原理
 

（2）生成兩種氧化物的分解反應(yīng)
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理
 

（4）乙醇燃燒
 

（5）生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止藥品堵塞導(dǎo)管
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．
 

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．
 

（3）加熱高錳酸鉀時(shí)在試管口加一團(tuán)棉花．
 

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①氮?dú)�、②空氣、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤鐵粉、⑥海水、⑦液氧、⑧冰水共存物、等八種物質(zhì)．請(qǐng)用序號(hào)填空，屬于混合物的有
 
；屬于純凈物的有
 
．屬于化合物的有
 
屬于單質(zhì)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取一根火柴梗迅速平放入酒精燈火焰中，約1S后迅速取出，觀察火柴梗，看到的現(xiàn)象是
 
．根據(jù)這一現(xiàn)象可知，酒精燈火焰的不同部分溫度不同，溫度最高的是
 
熄滅酒精燈時(shí)不能用
 
，必須用
 
；給酒精燈添加酒精時(shí)，不準(zhǔn)超過(guò)酒精燈容積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛．
（1）生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）
 
．在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（2）在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒．畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面．某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，-段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是
 

 

（3）上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久，就沒(méi)有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式示）
 

（4）判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)，能的寫出化學(xué)方程式，不能的寫“不反應(yīng)”
①碳酸鋇和硫酸鈉
 

②碳酸鈣和稀鹽酸
 

③硝酸鎂和氯化鉀
 

④稀鹽酸和氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別集氣瓶中氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，最合理又簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通過(guò)灼熱的碳
B、將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅
C、將燃著的木條伸入氣體中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水

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