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【題目】

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________

(2)現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 _______ ;發(fā)生裝置應選擇______,收集裝置可選擇_______。

(3)用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,反應的化學方程式為______,應該選用的發(fā)生和收集裝置分別是______(填代號),驗滿的方法是______。欲干燥CO2,應將氣體通過F裝置,F(xiàn)中應加入的藥品是 ____

(4)圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,用該裝置不能完成的實驗是_____

A.氣體從b端通入,收集二氧化碳.

B.瓶內裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳.

C.瓶內裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳.

D.在b端接量筒,瓶內裝滿水,氧氣從a端通入,測量氣體的體積.

【答案】水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A CE CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O BC 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明二氧化碳已滿 濃硫酸 AD

【解析】

(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是水槽;

(2)高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法或排水法收集,可用裝置CE;

(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以應該選用的發(fā)生和收集裝置分別是BC,二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗二氧化碳收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;濃硫酸具有吸水性,若干燥二氧化碳,則裝置F中應加入濃硫酸;

(4)A、氧氣密度比空氣大,所以氣體從a端通入,收集氧氣,故錯誤;B、洗氣應該長進短出,瓶內裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳,故正確;C、洗氣應該長進短出,瓶內裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳,故正確;D、氧氣密度比水的密度小,所以在a端接量筒,瓶內裝滿水,氧氣從b端通入,測量氣體的體積,故錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)指出標號儀器的名稱:①___________,②__________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________________,(填化學式),應選擇的發(fā)生裝置是___,可以用E裝置收集氧氣的原因是___________,當觀察到_______________的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應____(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設計中,不能達到目的是( 。

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、比較溫度對微粒運動速度的影響

D、區(qū)分硬水和軟水

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______;

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

(2)若取水口進入的是硬水,經過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學們可以加入___(填物質名稱)來判斷;

(3)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內壁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:

(1)在粗鹽提純實驗中,每步都用到的儀器是 (填名稱);

(2)儀器C在實驗中的用途是

(3)描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:_____________,并放出熱量;

(4)裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①_________;②_________。

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______,反應的化學方程式為___________。

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣選擇的最佳發(fā)生裝置是________(選擇 “B”或“C”),反應的化學方程式:___________。若用D裝置收集氧氣,則檢驗該氣體已集滿的方法:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①______________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,裝藥品前應先__________

(3)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的裝置應該選擇______(填序號)。

(4)用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時,試管口應略向下傾斜,目的是_____;加熱過程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。寫出該反應的文字表達式(或符號表達式) __________

(5)實驗小組后來改進了實驗,用下面的裝置進行實驗。______

在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:(不超過15個字)___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組的同學設計了三個實驗裝置(托盤天平略)來驗證質量守恒定律,如圖A、B、C所示。

(1)上述的AC三個實驗裝置,能直接用于驗證質量守恒定律的是____________;(填字母序號)

(2)裝置A中錐形瓶底部細沙的作用是________________________;

(3)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進行改進,如圖D所示。該裝置中小氣球的作用是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質量守恒定律的是 ( )

A. 3gC和8gO2完全反應生成11gCO2 B. 2gC和4gO2完全反應生成6gCO2

C. 4gC和5gO2完全反應生成9gCO2 D. 5gC和9gO2完全反應生成14gCO2

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