【題目】如圖所示實驗操作,正確的是( )
A.塞緊橡膠塞B.測溶液pH
C.過濾D.稀釋濃硫酸
【答案】D
【解析】
A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤。
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤。
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確。
故選:D。
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【題目】(1)下列物質(zhì):①澄清的石灰水;②氧化汞;③高錳酸鉀;④食鹽水;⑤液氮;屬于混合物的是_____(填序號,下同)。
(2)下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中,表示純凈物的是_____。
(3)工業(yè)上,可以利用甲烷()獲得氧氣,其反應(yīng)的圍觀示意圖如下:
①圖1所示反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____。
②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示_____。
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【題目】鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(相對分子質(zhì)量為455)。請回答:
(1)葡萄糖酸鋅由_____組成,1個葡萄糖酸鋅分子中含有_____個原子;
(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(保留一位小數(shù))
(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,則這支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為_____mg。(保留一位小數(shù))
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:
(1)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為______ (填“a”或“b”)端;
(2)某同學(xué)連接A、C、D進(jìn)行兩次實驗,A中所加藥品不同,D中所加藥品相同。
①若實驗時C中蠟燭熄滅,D中溶液變渾濁,則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_____________, ______________;
②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺,D中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小魏同學(xué)在潔凈的點滴板上分別加入少量的無色酚酞試液、紫色石蕊試液、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、生銹小鐵釘、鎂條,然后向其中分別加入5~6滴稀硫酸觀察現(xiàn)象。
(1)該實驗?zāi)康氖?/span>________________________,寫出一個有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)化學(xué)方程式________________________。
(2)寫出稀硫酸與生銹小鐵釘反應(yīng)除去鐵銹的化學(xué)方程式_______________________________。
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【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。
(1)甲圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗,其中說明鐵生銹需要氧氣的是_____(填序號)
(2)乙實驗,通電一段時間后,b管產(chǎn)生的氣體是_____,若產(chǎn)生10mL此氣體,則a管產(chǎn)生的氣體為_____mL。
(3)丙圖1中A、B都是制取氧氣的裝置,相對于A裝置,B裝置的優(yōu)點是_____;用圖2裝置收集氣體,氣體應(yīng)從管進(jìn)入_____(填“a”或“b”)
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【題目】下表是元素周期表的一部分:
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)10號元素的名稱為_____,F元素的相對原子質(zhì)量為______。
(2) X3+的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,
該元素位于周期表中第___周期,第__族。
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【題目】圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器的名稱:⑧_____。
(2)當(dāng)制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(填序號),化學(xué)方程式是_____。
(3)閱讀材料,回答問題:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍(lán)色:氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙(生成NH4Cl固體)。
Ⅰ.制取氨氣的裝置與實驗室用_____(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫溶液”)制氧氣的裝置相同。
Ⅱ.若用圖2所示裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_____(填“m”或“n”)端,檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。
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【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出實驗室中H2O2制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式______________.
(定性研究)
(2)如圖甲,可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
(定量研究)
(3)如圖乙,實驗中注射器的作用是____________________________。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的___________________。
(深入研究)
(4)老師認(rèn)為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實驗,除了要探究上述問題外,還應(yīng)對它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______________和____________進(jìn)行實驗探究。
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