【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（ ）

A．復(fù)合肥料磷酸二氫銨的化學(xué)式：（NH4）2HPO4

B．碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C．在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化：C6H12O6+9O2 6 CO2+6 H2O

D．過(guò)氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)：

【答案】D

【解析】A、磷酸二氫銨中銨根顯+1價(jià)，磷酸二氫根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為NH4H2P04，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤．

B、碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外有2個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有4個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤．

C、葡萄糖在酶的催化作用下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O26CO2+6H2O，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤．

D、過(guò)氧化氫中氫元素顯+1價(jià)，設(shè)氧元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x=0，則x=﹣1價(jià)；過(guò)氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)可表示為，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③最外層電子數(shù) ④原子核等選項(xiàng)中選擇填空．（填序號(hào)）

（1）原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ；

（2）原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ；

（3）原子的相對(duì)原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ；

（4）原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的 ；

（5）元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ；

（6）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ；

（7）元素的分類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果．

（1）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心

（2）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

（3）將塊狀的固體藥品直接投入豎直的試管中 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?/span> ；

（2）水中的白磷不燃燒，是因?yàn)?/span> ；

（3）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是 ；

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件 ①可燃物；②氧氣（或空氣）；③ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是

A．它是混合物

B．它是一種不同于水的新物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔

D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的消費(fèi)習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是

A．去超市購(gòu)物，用布質(zhì)購(gòu)物袋 B．網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品

C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開(kāi)私家車 D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶，標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示），某興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行如下探究．

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【查閱資料】

Ⅰ．初中化學(xué)中常見(jiàn)含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是 ．

Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈堿性．

Ⅲ．室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

Na2CO3

溶解度g/100g水

9.6

36

109

215

【資料分析】

依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)1：實(shí)驗(yàn)測(cè)得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是 ．

實(shí)驗(yàn)2：為了檢驗(yàn)該溶液是什么溶液，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論，該溶液是Na2CO3溶液．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．有同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為該溶液可能由 組成，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)3：另取樣，加入過(guò)量的CaCl2溶液（呈中性），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結(jié)論，該同學(xué)的假設(shè)成立．

上述實(shí)驗(yàn)中，證明所加氯化鈣溶液是過(guò)量的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（已知鋅的顆粒大小相同，稀鹽酸的溫度均為室溫）．下列說(shuō)法正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B．實(shí)驗(yàn)③中的加熱方式是水浴加熱

C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，按要求填寫化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）：

（1）體溫計(jì)中含有的金屬物質(zhì) ；

（2）氯化鈉溶液中分散到水分子間的微粒是 和 ；

（3）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià) ；

（4）原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素符號(hào)為 ；

（5）鋁制品具有抗腐蝕性，其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的物質(zhì)為 ；

（6）漂白精與潔具靈不能混合使用，二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體，其化學(xué)反應(yīng)方程式為NaClO + 2HCl ═ NaCl + X↑ + H2O，則X的化學(xué)式為 ．

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