水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)用自來水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是
 
(填“硬水”或“軟水”).
(4)某同學用圖2裝置進行超氧化鉀(KO2)與水反應(yīng)的實驗.
①補全化學方程式:4KO2+2H2O=4
 
+3O2
②實驗過程中觀察到燒杯內(nèi)導管口有氣泡冒出,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
考點:水的凈化,電解水實驗,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答,活性炭具有吸附性,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學式,據(jù)此解答.
解答:解:(1)小卵石、石英砂能起到過濾的作用,得到的水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故填:過濾,混合物;
(2)水通電分解生成的是氫氣和氧氣,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是硬水,故填:硬水;
(4)①根據(jù)化學反應(yīng)的方程式可以看出,反應(yīng)前含有4個K原子,10個O原子,4個H原子,反應(yīng)后含有6個O原子,說明4個該分子中含有4個K原子,4個H原子,4個O原子,故其一個分子中含有1個K原子,1個H原子,1個O原子,其化學式為KOH,故填:KOH;     
②觀察到燒杯內(nèi)導管口有氣泡冒出,是因為KO2與水反應(yīng)放熱,使瓶內(nèi)氣體壓強增大,故填:KO2與水反應(yīng)放熱,使瓶內(nèi)氣體壓強增大.
點評:掌握水的凈化中各物質(zhì)的作用及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定.他們從瓶中取出一定質(zhì)量的該溶液,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示:求該溶液中所含過氧化氫的實際質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們要能夠由現(xiàn)象到性質(zhì)、由宏觀到微觀、由定性到定量多角度的認識化學變化.
(1)我們曾經(jīng)做如圖這一組對比實驗,該對比實驗得出的結(jié)論是
 
.(填寫正確選項的序號)

CO2密度比空氣密度大         ②CO2能夠與水發(fā)生化學反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒
A.①②B.②③C.③④D.①④
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示氧原子和氫原子).

①“反應(yīng)后”圖示中應(yīng)再填入
 
 個“”微粒.
②請寫出此反應(yīng)的化學方程式
 

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng).測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g2025230
反應(yīng)后質(zhì)量/g30212x
①x的值為
 

②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 

③該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學使天更藍,水更清.”汽車尾氣處理裝置能在一定條件下使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2在該反應(yīng)中化合價升高的元素為
 
(填寫元素名稱);反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,能做光合作用原料的是
 
 (填化學式);有毒的氣體是
 
(填化學式);單質(zhì)是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號中“2”的意義
Fe2+
 
; SO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),所選試劑及用量均正確的是(  )
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)所選試劑及用量
A碳酸鈉氯化鉀適量的水
B鹽酸硫酸適量氯化鋇溶液
C氧化鈣碳酸鈣過量稀鹽酸
D氯化鉀溶液稀鹽酸氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用發(fā)生化學變化的是(  )
A、明礬凈化水B、活性炭吸附
C、石油煉制D、濃硫酸稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用已經(jīng)掌握的實驗室有關(guān)氣體制取和凈化等知識回答下列問題:

(1)寫出圖中a、b儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號),若用C裝置收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿
 
,實驗結(jié)束時的正確操作順序為:
 
,寫出該反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)若用F裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導管口
 
(填“c”或“d”)通入.
(4)若用E裝置收集某種氣體,則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
,用A裝置制取某種氣體的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我縣有較豐富的石灰石資源,某學習小的組同學為測定當?shù)匾惶幨沂V石中碳酸鈣的純度,他們稱取25g石灰石樣品粉碎后放入燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水),此時稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g,請你幫他們計算,該礦石中碳酸鈣的純度及反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)中的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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