17．請用相應(yīng)序號正確表示相連化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義．
①CO32-     ②2H2       ③2Na+
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是②．
（2）表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)①
（3）表示離子個(gè)數(shù)的是③．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故2H2中的前面的數(shù)字2表示氫分子個(gè)數(shù)為2個(gè)；
（2）元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故CO32-中的2表示一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；
（3）標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故2Na+中的2表示鈉離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；
故答案為：（1）②（2）①（3）③

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（如圖），并輕輕振蕩試管．
（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中的液體上升，石蕊試液變紅色．
（2）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．Cu-Zn合金外觀類似黃金．甲、乙、丙三位同學(xué)分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020
取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100200200
充分反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）3.527
計(jì)算：（ 1 ）金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（ 2 ）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO═N2+2CO2
（1）用化學(xué)符號或名稱表示：①CO中C的化合價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O；②NO的名稱一氧化氮．
③該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，N2在空氣中含量最高，CO2是光合作用的原料．
（2）為減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源．據(jù)調(diào)查，目前高港區(qū)家庭中已基本采用天然氣作為燃料，天然氣的主要成分為甲烷（CH4），請寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（3）銅與濃硝酸反應(yīng)也會生成一種大氣污染物，反應(yīng)如下：
Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為NO2，Cu（NO3）2溶液中的陰離子為NO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)生成物全部為化合物
B．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有改變
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
      傾倒液體		B．
過濾		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
    稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列是分析放置在空氣中的NaOH固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（　　）
序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明變質(zhì)取少量固體，加水溶解，滴加少量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B確定成分取少量固體，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
C測定含量取少量固體，加入足量稀鹽酸，直接用排水法收集VmL氣體
D除去雜質(zhì)取固體，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．取一定質(zhì)量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�
A．3.2gB．6.4gC．0.8gD．1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出E和F兩種物質(zhì)的化學(xué)式ECOFFe2O3；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（合理答案即可）；
（4）反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是①④．

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