【題目】如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題．

（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→　 　→出口。若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為（填化學(xué)式）　 　，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有　 種。

（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 　．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第　 層。

【答案】 (1) Fe→Fe2O3→Ca（OH）2→BaCl2→Na2CO3；Mg；8．(2) Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；二．

【解析】

試題分析：（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為：先和鐵反應(yīng)，再和氧化鐵反應(yīng)，再和氫氧化鈣反應(yīng)，再和氯化鋇反應(yīng)，再和碳酸鈉反應(yīng)；

若按“速度最快”的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為Mg，因為鎂與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸的速率更快；

能和稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)有鐵、鎂、氧化鐵、氫氧化鈣、氫氧化銅、氫氧化鐵、氯化鋇、碳酸鈉等8種．

（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第二層，因為第二層中的氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鉀都不能和稀鹽酸反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______________；

(2)小明用利用溫度計測出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來說明反應(yīng)③的發(fā)生(如圖2)，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_______________________________；從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7(填(用“＜”“﹦”或“＞”)；

(3)如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是________；

A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl

(4)在C點溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，（填字母代號，下同）反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。若用E裝置收集氧氣的最佳時間是_____。

（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________；檢驗O2已收集滿的方法是___________。若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端通入（填a或b），鐵絲在氧氣中燃燒為什么集氣瓶底裝一層水或細(xì)沙________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.8g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，計算結(jié)果精確到0.1%）

（1）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，工業(yè)上生產(chǎn)尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示，根據(jù)圖示信息分析不正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

B. 反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成

C. 反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變

D. 反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽化工是我市的一項重點產(chǎn)業(yè)，綠色應(yīng)用是化工生產(chǎn)的發(fā)展方向！為了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì)，某小組同學(xué)選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液三種試劑，按一定的順序進(jìn)行如圖所示的實驗。

回答下列問題：

（1）實驗Ⅰ中加入試劑A除去的雜質(zhì)是____；

（2）實驗Ⅱ中加入的試劑B是_____溶液；

（3）濾液②中除Na+和Cl－外，還含有的離子是____（填離子符號）；

（4）實驗Ⅲ中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用合適的化學(xué)用語填空。

①不含金屬元素的鹽___；②硫酸亞鐵溶液中的金屬離子是___；

③組成化合物種類最多的元素是___；④海水中含量最多的分子是___。

(2)圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題。

①50℃時，硝酸鉀的溶解度是__；硝酸鉀和氯化鈉都屬于___物質(zhì)(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)。

②“海水曬鹽”利用的方法是____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

③20℃時，如要提純5g粗鹽(粗鹽中氯化鈉含量約為80%)，溶解時應(yīng)選擇____(填“10mL”、“25mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒，量取所需要的水最為合適。

④在t℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，下列說法錯誤的是___(填序號)。

A 甲中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀或氯化鈉

B 乙中的上層溶液一定是飽和溶液 C t可能為24

D 甲中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______．

（2）I、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是（寫一條）______．

（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系______．

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同步練習(xí)冊答案