【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。若用E裝置收集氧氣的最佳時(shí)間是_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________;檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是___________。若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______端通入(填a或b),鐵絲在氧氣中燃燒為什么集氣瓶底裝一層水或細(xì)沙________
【答案】A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 氣泡均勻連續(xù) 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳 過(guò)氧化氫水+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿 a 防止生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
【解析】
(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,是固體加熱條件下制取氣體,所以發(fā)生裝置為A。若要收集干燥的氣體則不能用排水法,而氧氣的密度大于空氣,所以用向上排空氣法,故選C。若用E收集氧氣,最佳的收集時(shí)間是氣泡均勻連續(xù)的時(shí)候,此時(shí)已經(jīng)排空裝置內(nèi)的空氣。
(2)若用B裝置制取氧氣,為常溫下固液反應(yīng),藥品為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣。驗(yàn)滿是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿;若用F裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,所以氣體應(yīng)從a端通入。集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙的作用是防止生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
探究過(guò)程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號(hào)).
A.移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)按要求用化學(xué)符號(hào)填空:硝酸銨溶液中的陽(yáng)離子___;人體中含量最多的金屬元素是___。
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理___。
(3)某野炊活動(dòng)中用到的水來(lái)自一個(gè)大型水庫(kù),可以用____來(lái)鑒別該水庫(kù)的水是硬水或軟水。
(4)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為NaClO+2HCl= NaCl+X+H2O,則X的化學(xué)式為___。
(5)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,在硝酸鉀(KNO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]三種化肥中,屬于復(fù)合肥的是___,不能與堿性物質(zhì)混合施用的是___。
(6)農(nóng)業(yè)上要用食鹽配0.9%的食鹽水來(lái)選種,需要的步驟是計(jì)算、____、溶解。
(7)蔬菜、水果等是人體獲取_______(填營(yíng)養(yǎng)素的名稱)的主要食物來(lái)源。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì),做了下列實(shí)驗(yàn):
① A 中現(xiàn)象______;B 中反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。
② 通過(guò) A 和 B 實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到 實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③ 實(shí)驗(yàn) C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后,猜想試管中溶液的溶質(zhì)是
Ⅰ. Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Ⅱ. Fe (NO3)2、AgNO3 Ⅲ.Fe (NO3)2、Cu(NO3)2 Ⅳ.________。 其中只有一個(gè)不合理的猜想是_______。(填編號(hào))
④ 進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)可確定猜想。
操作Ⅰ是______。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,③中猜想______成立(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美麗泉城,是我們的責(zé)任;瘜W(xué)在“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要的作用。
(1)CNG(壓縮天然氣)公交車是我市正在推廣的單燃料公交車,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn),寫(xiě)出天然氣主要成分甲烷(化學(xué)式為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式___。
(2)汽車尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體,寫(xiě)出該氣體的化學(xué)式___。
(3)人類的發(fā)展離不開(kāi)能源。目前人類利用最多的能源是煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料。而化石燃料正面臨著日益枯竭的危機(jī),開(kāi)發(fā)和利用清潔而又高效的新能源,是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。氫能被譽(yù)為未來(lái)最理想的能源,請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)角度寫(xiě)出氫氣燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)___。
(4)濟(jì)南PM2.5自動(dòng)監(jiān)測(cè)工作在全市全面展開(kāi)。農(nóng)田農(nóng)作物秸稈焚燒將受到進(jìn)一步監(jiān)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)。植物秸稈焚燒過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是___反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一)。
(5)下列做法中,與“節(jié)能減排”不相符的是___。
A 植樹(shù)種花,擴(kuò)大綠地面積 B 推廣使用一次性木筷和紙杯
C 增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電 D 發(fā)展快速公交,減少私車出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列裝置,其中A是氣體發(fā)生裝置,B、C、D是氣體收集裝置,E、F還可作氣體的凈化裝置。
(1)儀器b的名稱為______________。
(2)當(dāng)用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,選取的收集裝置是_____ (填“B”“C”或“D”);為了得到純凈、干燥的CO2,需將氣體依次通過(guò)E→F裝置,應(yīng)在E裝置中注入________________溶液,F裝置中試劑的作用是__________。
(3)當(dāng)a與n相連來(lái)收集氧氣,還需將裝置____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開(kāi)一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處,請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題.
(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→ →出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為(填化學(xué)式) ,所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有 種。
(2)寫(xiě)出疏散路線上經(jīng)過(guò)第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: .若將稀硫酸改為稀鹽酸則無(wú)法通過(guò)第 層。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鍶在元素周期表中的信息及粒子結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 鍶的氧化物化學(xué)式為SrO2
B. 鍶離子的符號(hào)為Sr2+
C. 金屬鍶的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
D. 鍶原子的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多兩個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鐵離子____________。(2)3個(gè)碳酸根離子__________。(3)鎂離子_______。
(4)標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價(jià)________。(5)硫酸鈉__________。(6)氫氧化鋁______。
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