14.用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)鎂離子3Mg2+;
(2)2個(gè)二氧化硫分子2SO2
(3)+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$;
(4)空氣中含量最多的氣體的元素N;
(5)3個(gè)氮原子3N;
(6)+5價(jià)的P和O形成的氧化物的化學(xué)式P2O5

分析 每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
二氧化硫的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)二氧化硫分子;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
空氣中含量最多的氣體是氮?dú),氮(dú)庥傻亟M成;
氮元素的元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)氮原子;
氧元素的化合價(jià)是-2,+5價(jià)的P和O形成的氧化物是五氧化二磷.

解答 解:(1)3個(gè)鎂離子可以表示為3Mg2+;
(2)2個(gè)二氧化硫分子可以表示為2SO2
(3)+2價(jià)的銅元素可以表示為$\stackrel{+2}{Cu}$;
(4)空氣中含量最多的氣體的元素可以表示為N;
(5)3個(gè)氮原子可以表示為3N;
(6)+5價(jià)的P和O形成的氧化物的化學(xué)式可以表示為P2O5
故填:3Mg2+;2SO2;$\stackrel{+2}{Cu}$;N;3N;P2O5

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的規(guī)律.下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,你從中可獲得哪些信息?(至少寫出兩條)
示例:該反應(yīng)前后一共涉及3種分子.
(1)該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化;
(2)該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.t2℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.圖中甲是一種常見的氣體單質(zhì),其余物質(zhì)也是初中化學(xué)中常見的化合物,其中C、D、E中都含有鈣元素,A、F、G是氣體,這些物質(zhì)之間存在下列關(guān)系(有關(guān)反應(yīng)條件省略)

(1)B+C=D,該反應(yīng)是放熱(吸熱、放熱)反應(yīng).
(2)化合物A的化學(xué)式CH4;
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)③中的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.濕衣晾干--分子不停地運(yùn)動(dòng)B.輪胎充氣--分子間有間隔生變化
C.干冰升華--分子間間隔變大D.水結(jié)成冰--分子發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日,九年級(jí)171班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①水槽②集氣瓶③漏斗
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是高錳酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可以用帶火星的木條檢驗(yàn).
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確得是(  )
A.電解水可以得到氧氣,是因?yàn)樗泻醒踉?/td>
B.電解水制取氫氣要消耗大量的電能,應(yīng)該尋找更好的方法使水電解出氫氣
C.燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染
D.水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氫氣燃燒生成水的反應(yīng)也是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.現(xiàn)有一氧化碳、氧氣、二氧化碳的混合氣體9ml,在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后恢復(fù)到原來的狀態(tài),體積減少了1ml,再通過NaOH溶液后又減少了5ml.則原混合氣體中一氧化碳、氧氣、二氧化碳的體積比可能是( 。
A.4:2:3B.5:1:3C.1:3:5D.2:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
①檢驗(yàn)自來水中是否含氯離子     
②檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸
③除去熱水瓶中的水垢           
④區(qū)別食鹽和純堿.
A.①②B.①③C.②③④D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案