某同學(xué)對已學(xué)過的部分化學(xué)知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�

　

A．

洗滌劑去油污是因為乳化作用

B．

節(jié)約水資源就是提高水的利用效益

　

C．

電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

D．

濕衣服晾干是因為分子之間有間隔


考點：

乳化現(xiàn)象與乳化作用；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；滅火的原理和方法；保護水資源和節(jié)約用水．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；空氣與水．

分析：

A．洗滌劑去油污是因為乳化作用；

B．節(jié)約水資源就是提高水的利用效益；

C．電腦一旦失火防止短路不能立即用水滅火；

D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動．

解答：

解：A．洗滌劑去油污是因為乳化作用；正確；

B．節(jié)約水資源就是提高水的利用效益；正確；

C．電腦一旦失火防止短路不能立即用水滅火；故選項錯誤

D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動．故選項錯誤

答案：CD

點評：

本題難度不大，但涉及知識點較多，利用化學(xué)知識積累解答此類題．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是“粗鹽中難溶性質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱　　；

（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是　　；

（3）操作B中還需用到的儀器是　　；

（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止　（填序號）

A．過濾速度慢B．濾紙破損C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液

（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣，寫出除去氯化鈣的化學(xué)方程式　　；

（6）圖中部分操作有錯誤，其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是　　，說明引起偏低的理由　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


昆明）下列實驗操作中，正確的是（  ）

　

A．

   傾倒液體

B．

 讀取液體的體積

C．

   塞緊橡膠塞

D．

    稀釋濃硫酸

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、C組成元素相同，D為紅色固體單質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下：（圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去）（1）分別寫出E、F的化學(xué)式：E ，F(xiàn) ；

（2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列幾種常見的飲料中不含有機物的是（　　）

　

A．

果汁

B．

牛奶

C．

礦泉水

D．

啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在蠟燭及其燃燒試驗的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（　�。�

　

A．

降低蠟燭的著火點

B．

消除可燃物

　

C．

隔絕空氣

D．

是其溫度降至著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　�。�

　

A．

Z、Y、X

B．

X、Y、Z

C．

Y、X、Z

D．

X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（  ）

　

A．

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B．

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

　

C．

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

D．

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種化合物通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鋅化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．

（1）物質(zhì)M屬于　　（填“酸”、“堿”或“鹽”）．

（2）寫出轉(zhuǎn)化②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

（3）寫出符合轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的規(guī)律：　　．

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同步練習(xí)冊答案