13．（1）小鄭和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做堿的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．小鄭把兔毛放入氫氧化鈉溶液中加熱煮沸2-3分鐘后，看到的現(xiàn)象是兔毛消失．
（2）小鄭由此判斷兔毛與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．有同學(xué)提出反對，他們認(rèn)為還可能是因?yàn)锳．加熱時兔毛溶解性增大，溶解在熱水里了；B．鈉離子能增大兔毛在水中的溶解性；C．氫氧根離子能增大兔毛在水中的溶解性．你認(rèn)為除上述理由外還可能是水和氫氧化鈉共同作用使兔毛的溶解性增大．
（3）大家經(jīng)過討論后，覺得要排除A只要再補(bǔ)做一個實(shí)驗(yàn)就行，你認(rèn)為要做的實(shí)驗(yàn)是在熱水中加入兔毛．
（4）小王認(rèn)為要確定C，只要用氫氧化鉀代替氫氧化鈉做實(shí)驗(yàn)就行了，你覺得他的說法對嗎？為什么？不行，氫氧化鉀溶液中含有鉀離子．

分析 根據(jù)已有的堿的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析解答，兔毛在堿性溶液中會消失，要得出正確的結(jié)論，需要進(jìn)行對比試驗(yàn)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）把兔毛放入氫氧化鈉溶液中加熱煮沸2-3分鐘后，看到兔毛消失，故填：兔毛消失；
（2）兔毛消失，還可能是水和氫氧化鈉共同作用使兔毛的溶解性增大，故填：水和氫氧化鈉共同作用使兔毛的溶解性增大；
（3）要排除A，就是排除溫度對兔毛的溶解性的影響，可以在熱水中加入兔毛，觀察兔毛是否溶解，故填：在熱水中加入兔毛；
（4）要確定C，只要用氫氧化鉀代替氫氧化鈉做實(shí)驗(yàn)，不可以，因?yàn)榇藭r引入了鉀離子，故填：不行，氫氧化鉀溶液中含有鉀離子．

點(diǎn)評 本題考查的是常見的堿的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是x、y、z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（　�。�
A．x顯酸性B．y一定是水
C．z可能是碳酸鈉溶液D．z可使無色酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué)．下列化學(xué)知識的應(yīng)用完全正確的一組是（　　）
A用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
用PH試紙檢驗(yàn)自來水的酸堿度		B在化糞池、下水道附近燃放煙花炮竹
在室內(nèi)燃煤取暖時一定要安裝煙囪
C誤食重金屬鹽可以立即引用牛奶
蔬菜、米面能為人體補(bǔ)充油脂		D陶瓷、玻璃、塑料屬于無機(jī)非金屬材料
鋼筋混凝土、機(jī)動車輪胎屬于復(fù)合材料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“兩型”社會提倡“低碳”生活．下列對碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．C可以將CuO中的Cu置換出來
B．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
C．在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到目的是（　�。�
A．
通過過濾裝置分離硫酸銅和酒精的混合物
B．
通過向樣品中加入鹽酸，根據(jù)能否產(chǎn)生氣泡來檢驗(yàn)是否存在碳酸根離子
C．
通過滴入少量水，觀察氣球能否變大來驗(yàn)證氯化氫氣體溶于水是否吸熱
D．
除去CO2中混有的HCl氣體，依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸，即可提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小王和小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸．實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如
圖所示：

（1）小王根據(jù)“蛋殼殘渣4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%．
小明根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出小明的計算過程和結(jié)果．
（H：1   C：12   O：16   Cl：35.5   Ca：40）
（2）小王和小明根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．連接A、B裝置時，應(yīng)將A裝置中的e連接B裝置中的c（選填“a”或“c”）．實(shí)驗(yàn)中：
（1）在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．
（2）打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體．
（3）關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．向裝有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋁的混合液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾．
（1）若向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬為銀．
（2）若向所得濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液中所含的金屬陽離子為Zn2+、Al3+、Ag+、Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室配制50g 16%的氯化鈉溶液的操作如下圖所示．①中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；稱量的食鹽質(zhì)量為8g；該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰冖邰伲ㄌ钚蛱枺?/div>

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