A. | 化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以改變和創(chuàng)造分子 | |
B. | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 | |
C. | 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān) | |
D. | 通過(guò)化學(xué)變化,人們能夠改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 |
分析 A.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂成原子,然后原子再重新組合成新的分子,可以據(jù)此解答該題;
B.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),可以據(jù)此解答該題;
C.從微觀來(lái)說(shuō),該質(zhì)量守恒定律成立的原因是:“在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變”,可以據(jù)此解答;
D.在化學(xué)變化中伴隨著能量的變化,可以據(jù)此解答該題.
解答 解:A.化學(xué)不僅可以研究存在的物質(zhì),而且可以通過(guò)化學(xué)變化制造自然界中不存在的物質(zhì),化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子,故觀點(diǎn)正確;
B.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段,故觀點(diǎn)正確;
C.從微觀來(lái)說(shuō)在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變正是由于微觀粒子的變化過(guò)程,才使反應(yīng)前后質(zhì)量相等的,故觀點(diǎn)不正確;
D.在化學(xué)變化中伴隨著能量的變化,所以通過(guò)化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化這種觀點(diǎn)是正確的,故觀點(diǎn)正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaO+CO2↑ | B. | HCl+KOH═KCl+H2O | ||
C. | SO2+H2O═H2SO3 | D. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 添加酒精 | ||
C. | 氧氣驗(yàn)滿 | D. | 稱氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | MnO2 | KCl | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | CaO固體 | CaCO3固體 | 加入適量的稀鹽酸 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | CO2氣體 | CO | 通過(guò)足量的灼熱氧化銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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