【題目】2019 年“世界水日”的宣傳主題為“Leaving no one behind"。
(1)生活中常用____________檢驗飲用水是硬水還是軟水,降低水的硬度常用的方法是________________。
(2)圖1為電解水的實驗裝置圖。通電段時間后,玻璃管b中收集到的氣體是________________,該實驗說明水是由________________組成的。
(3) ClO2 是飲用水中常用的消毒劑,工業(yè)中在常溫常壓的條件下用Cl2 和NaClO2制取C1O2,并得到副產(chǎn)品NaCl,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(4)圖2是初中化學(xué)常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是________________(填序號)。
A 甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量
B 乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為溫度沒有達到著火點
C 丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷
D 丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了使火焰集中,提高溫度
【答案】肥皂水 煮沸 O2 氫元素和氧元素 B
【解析】
(1)水樣加熱肥皂水?dāng)嚢,泡沫多的軟水,泡沫少的是硬水。生活中常用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水。天然水煮沸,水中的可溶性鈣、鎂化合物,轉(zhuǎn)化沉淀,水的硬度降低。降低水的硬度常用的方法是煮沸;
(2)水通電時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為2:1。圖1為電解水的實驗裝置圖。通電段時間后,玻璃管b中收集到的氣體體積較小,是O2。氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)中,元素的種類不變,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)ClO2 是飲用水中常用的消毒劑,工業(yè)中在常溫常壓的條件下用Cl2 和NaClO2制取C1O2,并得到副產(chǎn)品NaCl,該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)A 紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣生成固體五氧化二磷,瓶內(nèi)的氣壓降低,打開止水夾后,在大氣壓的作用,水倒流到集氣瓶中,進入的水體積等于消耗的氧氣體積,甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量,故A正確;
B 乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為白磷沒有與氧氣接觸,溫度已達到著火點,故B錯誤;
C 二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng),瓶內(nèi)的氣壓降低,丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷,故C正確;
D 丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了使火焰集中,提高溫度,故D正確。故選B。
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【題目】如圖是一個“化學(xué)沙漏”,珠子 A F 分別代表 6 種物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈣、碳的氧化物、鐵、水、碳酸鈉。珠子漏下的規(guī)則為:含元素種類最少的珠子第一個漏下;依次漏下的珠子與上一顆能發(fā)生反應(yīng),從而實現(xiàn)按“A B C D E F”的順序下漏。
(1)物質(zhì) A 為_____(填化學(xué)式,下同),碳的氧化物為_____。
(2)寫出“C D”反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)珠子_____(填標(biāo)號)間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。
a.A – B b.B – C c.C – D d.D E
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時,將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象(氫氧化鈉未變質(zhì)),小組同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,他們做了如下實驗
(實驗一)酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色,可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖 1所示
(1)可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(實驗二)化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖2所示
(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中,觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升,該現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),理由是_____
(3)小組同學(xué)利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時間 -溫度曲線如圖3所示
①由曲線變化情況分析可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并_____(填 “放出”或“吸收”)熱量
② 400秒后,曲線開始呈下降趨勢的原因是_____
(實驗三)有同學(xué)提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),圖 4所示是小組同學(xué)利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的 pH變化曲線
(4)該反應(yīng)是將_____(填序號),M 點溶液中溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
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【題目】深圳大運會吉祥物“UU”是一個歡樂的笑臉(如圖),“UU”為實驗中學(xué)探究小組當(dāng)導(dǎo)游,介紹認(rèn)識:深圳大運會體育場大屏幕使用LED液晶大顯示屏,發(fā)光二極管LED是發(fā)光時將電能轉(zhuǎn)化為光能的固態(tài)半導(dǎo)體器件,鎵(Ga)廣泛用于制造半導(dǎo)體材料,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
則回答:
(1)從示意圖的信息發(fā)現(xiàn):鎵元素的質(zhì)子數(shù)X=____,其原子最外層電子數(shù)為_______;
(2)Ga元素屬于_____(“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素,已知金屬鎵的常見化合價為+3,則鎵元素的氧化物化學(xué)式為_____。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖1表示將水通電一段時間后
B.圖2表示向含有少量鹽酸的氯化鐵的溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C.圖3表示用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
D.圖4表示將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出
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【題目】(資料閱讀)據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國的國家標(biāo)準(zhǔn)檢測:“El級板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”E1級與E0級最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,El級比E0級釋放甲醛量多五分之一.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.
試根據(jù)上述資料填空.(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式,則其化學(xué)式為 ,其碳、氫和氧元索的最簡質(zhì)量比為 ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 .
(2)資料中加點信息有誤,實際上El級比E0級釋放甲醛量多了 倍.
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【題目】我國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),首次榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,世界衛(wèi)生組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物,中國神藥在世界各地顯示了奇效。
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為________,其中碳、氫、氧元素質(zhì)量最簡比為__________。
(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。
(3)青蒿素是在中醫(yī)垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了寶貝,于是有些同學(xué)認(rèn)為中醫(yī)和中藥材已經(jīng)不適合現(xiàn)代分子生物化學(xué)的發(fā)展趨勢,那么你的觀念是贊同還是反對呢,請說明理由?__________________。
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【題目】以下是與氧氣性質(zhì)有關(guān)的實驗,回答相關(guān)問題。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為______。
(2)硫燃燒時瓶底鋪水的作用是______,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈的原因是因為______不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( )
A.葡萄糖:C6H12O6B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C.2個鋅離子:2Zn+2D.60個碳原子:C60
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