精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5.某化學興趣小組為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的四個實驗方案,其中不能達到目的是( 。
A.B.
C.D.

分析 根據金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結論,確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.

解答 解:A、鐵與CuSO4溶液反應置換出銅,說明了活動性鐵>銅;銀與CuSO4溶液不反應,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
B、鐵能與稀鹽酸反應生成氫氣,說明了活動性鐵>H;銅與稀鹽酸不反應,說明了活動性H>銅;銅與硝酸銀溶液反應置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
C、銅與硫酸亞鐵溶液溶液不反應,說明了活動性鐵>銅;銅與硝酸銀溶液反應置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
D、鐵與硝酸銀溶液反應置換出銀,說明了活動性鐵>銀;銅與硝酸銀溶液反應置換出銀,說明了活動性銅>銀;但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于復合肥料的是(  )
A.NH4H2PO4B.NH4ClC.K2SO4D.CO(NH22

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.對于由分子構成的物質,保持物質化學性質的最小粒子是分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據下列裝置圖回答問題(所用裝置圖用字母表示)

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:③長頸漏斗
(2)寫出利用裝置A制取氧氣的化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質,若想通過盛濃硫酸的D裝置除去,應將混合氣體從c(填“b”或“c”)通入.
(3)小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請回答下列問題:
氣體實驗藥品反應條件氣體物理性質
H2S硫化亞鐵固體
與稀硫酸
不需加熱無色,密度比空氣大,
可溶于水
制取H2S應選用裝置B;收集裝置選用E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.現有H、N、O、K四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個(化學式不能重復):
(1)相對分子質量最小的氧化物H2O;
(2)一種復合肥KNO3;
(3)能使無色酚酞溶液變紅的氣體NH3
(4)由三種元素組成的鹽NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.結合裝置圖,回答下列問題
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①長頸漏斗
(2)當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是B(填字母).
A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳    B.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究(見圖).

(1)取乙反應后的溶液60.0g,滴加質量分數26.5%的Na2C03溶液(見丙圖),溶液pH的變化如丁圖所示.則與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質量為40.0g;
(2)請計算該溶液中CaCl2的溶質質量分數(寫出計算過程,精確到0.1%).
(3)根據計算所得數據在圖戊中畫出產生沉淀的曲線.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列肥料可作復合肥料的是( 。
A.KClB.Ca(H2PO42C.KNO3D.NH4HCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學用語填空:
(1)兩個鐵離子2Fe3+   
(2)造成硫酸型酸雨的氣體SO2
(3)碘酒中的溶劑C2H5OH       
(4)碳酸鈉中碳元素的化合價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案