下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四濺,放熱,有黑色固體生成
D.純凈的氧氣可以安靜地燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,放出大量地熱
科目:初中化學 來源:江西省南昌市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是( )
A.氧化性 B.還原性 C.可燃性 D.導熱性
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科目:初中化學 來源:山西省地區(qū)2018-2019學年九年級上學期階段四質(zhì)量評估化學試卷 題型:單選題
實驗方案的設計是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。下列實驗方案的設計能達到目的的是
A | B | C | D |
探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | 探究可燃物燃燒的條件 | 比較不同催化劑的催化效果 | 探究鐵生銹的所有條件 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2018-2019學年九年級上學期段考化學試卷 題型:填空題
凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)自制凈水器中常加入_____,用于除去水中的異味和色素;
(2)井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,屬于_____(填“硬水”或“軟水”),為了鑒別其是硬水可加_____;
(3)指出圖中的錯誤:
①_____;
②_____;
③_____;
(4)過濾后所得濾液仍較渾濁,其可能的原因有_____;
(5)在實驗室中要得到凈化程度最高的水,常用的凈化方法是_____。
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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2018-2019學年九年級上學期段考化學試卷 題型:單選題
如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是
A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學變化中容易失去電子
C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間
D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2018-2019學年九年級上學期段考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)不會使空氣受到污染的是( 。
A.植物光合作用產(chǎn)生的氣體
B.焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體
C.工廠排放的廢氣
D.汽車排放的尾氣
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科目:初中化學 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
結(jié)合下列化學實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集較純凈的氧氣,應選用的的收集裝置是_____,該反應的化學方程式為_____。若用裝置F收集氧氣,則氣體應該從_____(“①”或“②”)端進入。如何驗滿?_____。
(3)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_____。
(4)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù),下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關的是_____(填序號)。
A顏色 B密度 C溶解性 D與氧氣是否反應
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科目:初中化學 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
如圖所示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( )
A.標簽受損 B.試管炸裂
C.酒精濺出 D.讀數(shù)不正確
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科目:初中化學 來源:重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程,其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程,③→④為升溫蒸發(fā)過程,②溶液恰好為飽和狀態(tài),分析實驗過程,
可以作出的正確判斷是( 。
A.在①→②過程中,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)保持不變
B.在②→③過程中,氯化鈉的溶解度不斷增大
C.在③→④過程中,水的質(zhì)量分數(shù)不斷增大
D.在②→④過程中,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)先不變后增大
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