如圖中的A-I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A,D,I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4,且I為有毒氣體;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)寫出E的化學(xué)式:
 

(2)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是
 

(3)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

    寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口是“B元素在地殼中的含量位居第三”,因此是鋁,而B能夠轉(zhuǎn)化成A氧化物,因此A是氧化鋁;鋁還能和C和F反應(yīng),因此C和F是酸和鹽,根據(jù)“C由三種元素組成”且能夠和D氧化物反應(yīng),因此確定C是硫酸,E是鹽溶液;F是鹽且是排在鋁后面的金屬形成的鹽溶液;G是“紫紅色”的銅,所以E硫酸銅,則D為氧化銅;H能夠和氧化銅反應(yīng),說明H具有還原性,而I是氧化物,根據(jù)“I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4,且I為有毒氣體”,因?yàn)镮是H反應(yīng)產(chǎn)生的,所以I為一氧化碳,然后帶入驗(yàn)證回答問題即可.
解答:解:根據(jù)“B元素在地殼中的含量位居第三”,因此是鋁,而B能夠轉(zhuǎn)化成A氧化物,因此A是氧化鋁;鋁還能和C和F反應(yīng),因此C和F是酸和鹽,根據(jù)“C由三種元素組成”且能夠和D氧化物反應(yīng),因此確定C是硫酸,E是鹽溶液;F是鹽且是排在鋁后面的金屬形成的鹽溶液;G是“紫紅色”的銅,所以E硫酸銅,則D為氧化銅;H能夠和氧化銅反應(yīng),說明H具有還原性,而I是氧化物,根據(jù)“I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4,且I為有毒氣體”,因?yàn)镮是H反應(yīng)產(chǎn)生的,所以I為一氧化碳,H是碳.然后帶入驗(yàn)證,符合題意.
(1)根據(jù)分析可知:E為硫酸銅;故答案為:CuSO4
(2)由圖框可知:反應(yīng)①是硫酸和鋁的反應(yīng)、②是鋁和硫酸鹽的反應(yīng);③是碳和氧化銅的反應(yīng),三個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng);故答案為:置換反應(yīng);
(3)根據(jù)分析可知:B是鋁,A是氧化鋁,因此B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3;故答案為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
(4)根據(jù)分析可知:H是碳與D氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;故答案為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:
(1)CuSO4;(2)置換反應(yīng);(3)4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3;(4)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點(diǎn)評:本題是一個(gè)根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)展開的推斷題,解決本類題目的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)正推、逆推、交叉推等途徑得出結(jié)論,最后帶入驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種廉價(jià)的新能源-甲醚,它完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O,則X(甲醚)的化學(xué)式是( 。
A、CH4O
B、C2H4O
C、C3H6O2
D、C2H6O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、任何不飽和溶液降低溫度后,一定會變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D、在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中(a、b、c、d為化學(xué)計(jì)量數(shù)),若A和B的質(zhì)量都為m克,充分反應(yīng)后,生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2m克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
①S→SO3 ②CaO→Ca(OH)2 ③H2O2→H2O    ④NaCl→FeCl3 ⑤H2SO4→HCl.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A硬水和軟水用肥皂水
B純金和黃銅觀察顏色
CCO和CO2用澄清石灰水
D食鹽水和蒸餾水加熱蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、化合物一定屬于純凈物
C、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)①鐵水,②氫氣,③石灰水,④水,⑤四氧化三鐵,⑥鹽酸,⑦液氧,⑧酒精,⑨食鹽,⑩雙氧水(填序號).
(1)屬于混合物的有
 
;
(2)屬于化合物的有
 
;
(3)屬于單質(zhì)的有
 

(4)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供養(yǎng)劑,人呼出氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳、水蒸氣和氧氣.Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng).
(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】將呼出氣體通過圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過比較
 
來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:
①【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH;    
            猜想Ⅱ:溶質(zhì)是
 
;   
            猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
②【實(shí)驗(yàn)探究二】取上述溶液少許于試管中,滴加
 
,產(chǎn)生混濁的現(xiàn)象,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 
,則證明猜想Ⅰ不成立.
同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量無色溶液于試管中加入
 

(2)
 
 
猜想Ⅲ成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是( 。
A、t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B、t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B>C
C、B中含有少量A,要提純B通常可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D、將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),A、C兩溶液都會變成不飽和溶液

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