A. | 爆炸不一定是化學(xué)變化 | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物 | |
C. | 遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場 | |
D. | 食鹽溶液中再加入食鹽,溶液質(zhì)量一定增加 |
分析 A、根據(jù)爆炸不一定是化學(xué)變化進(jìn)行解答;
B、根據(jù)由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如氧氣和臭氧進(jìn)行解答;
C、根據(jù)火災(zāi)處理辦法進(jìn)行解答;
D、根據(jù)如果是飽和的食鹽溶液中再加入食鹽,食鹽不再溶解進(jìn)行解答.
解答 解:A、爆炸不一定是化學(xué)變化,例如輪胎充氣過多時的爆炸,故A正確;
B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如氧氣和臭氧,故B正確;
C、遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場,故C正確;
D、如果是飽和的食鹽溶液中再加入食鹽,食鹽不再溶解,溶液的質(zhì)量不再增大,故D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了常見的概念,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)時一定有氧氣參加 | |
B. | 離子帶有電荷,所以帶電的微粒一定是離子 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/td> | |
B. | 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有改變 | |
D. | 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是在相對原子質(zhì)量不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣可以得到氮?dú),此過程為化學(xué)變化 | |
B. | 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一 | |
C. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣 | |
D. | 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫 | B. | 碳、氧 | C. | 碳、氫、氧 | D. | 氫、氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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