【題目】【2016年四川省雅安市】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.CO用作燃料 B.金剛石用來裁玻璃
C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
【答案】D
【解析】物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;A選項(xiàng)一氧化碳做燃料,通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);B選項(xiàng)金剛是用來裁玻璃,不需通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);C選項(xiàng)鐵粉用作食品保鮮吸氧劑,通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);D選項(xiàng)氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣,,通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);故答案選擇D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度,圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 (填“原子”或“分子”,下同),沒有發(fā)生變化的是 .②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 .
(2)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是 ,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年北京市】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于煉鋼 B.硫酸用于除鐵銹
C.干冰用作制冷劑 D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開濃鹽酸試劑瓶,發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn).已知鹽酸中含有水分子(H2O)、氫離子(H+))和氯離子(C1﹣).下列實(shí)驗(yàn)不能證明“白霧”中含有氫離子的是( )
A.② B.②④ C.④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地巖石以石灰?guī)r為主,石灰石儲(chǔ)量達(dá)50億噸,是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源.某?茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平準(zhǔn)確稱取30克石灰石放入甲圖A裝置中,同時(shí)加入足量稀鹽酸;
②測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,并據(jù)此繪成乙圖中的曲線;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度.
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,由C裝置測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量與實(shí)際反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量并不相等.試分析原因可能是 ;請(qǐng)說說你的改進(jìn)措施 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某?萍脊(jié)活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組做了如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span> 色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的是 (填字母);
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 ;
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;② ③ ;紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),收集裝置是 (填字母序號(hào));
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖1所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B. 富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營養(yǎng)化”
C. 水能夠溶解所有的物質(zhì)
D. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算:
(1)一個(gè)三聚氰胺分子由 個(gè)原子構(gòu)成.
(2)三聚氰胺中碳、氮元素的質(zhì)量比 .(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體的計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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