小明利用右圖裝置使氣球慢慢膨脹起來,他選用的固體和液體物質(zhì)可能是( 。
①鋅和稀硫酸
②固體氫氧化鈉和水
③氧化鈣和水   ④氯化鈉和水.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④
考點(diǎn):反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途
專題:科學(xué)探究
分析:要使圖示的小氣球鼓起來,就要使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,要使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大可通過升溫或放出氣體實(shí)現(xiàn).即要使小氣球鼓起來,所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體.放出大量的熱小氣球鼓起來.
解答:解:①鋅和稀硫酸反應(yīng)放出大量氣體氫氣,瓶內(nèi)氣體增多壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來;
②氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來;
③生石灰放入水中會(huì)反應(yīng)放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來;
④氯化鈉和水混合不反應(yīng)也沒有熱量放出,壓強(qiáng)不變,氣球不會(huì)鼓起;
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要能將學(xué)科間的知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行正確的解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
液體體積讀數(shù)
B、
熄滅酒精燈
C、
稱取氯化鈉
D、稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活”.請你根據(jù)化學(xué)知識(shí)解決以下問題:
(1)生活中,人們常用
 
的方法鑒別羊毛線和棉紗線.
(2)長期飲用硬水會(huì)誘發(fā)結(jié)石,生活中人們常用
 
的方法降低水的硬度.
(3)食用牛奶是為了補(bǔ)充人體所需營養(yǎng)素中的
 

(4)用化學(xué)方程式解釋鋁制品耐腐蝕的原因
 

(5)施肥時(shí),應(yīng)避免銨態(tài)氮肥與
 
混用,否則會(huì)降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵.
(2)銅片放入硝酸銀溶液,溶液逐漸變藍(lán)色.
(3)酒精在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
 

A.碳還原氧化銅  B.電解水  C.鐵在氧氣中燃燒   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、干冰用作冷凍劑
B、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
C、氧氣用于氣焊
D、生石灰用作干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,主要發(fā)生物理變化的是(  )
A、大理石雕像受酸雨腐蝕
B、鎂條燃燒
C、鐵絲生銹
D、蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:

(1)①元素原子的相對原子質(zhì)量是
 
; ④元素的元素符號(hào)是
 

(2)③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,它屬于
 
元素,該微粒的符號(hào)為
 
;
(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).下列說法不正確的是(  )
A、生活中可用活性炭降低水的硬度
B、食用的加碘食鹽,食醋屬于混合物
C、建造高樓大廈時(shí)所用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種合金
D、宇通客車用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染

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同步練習(xí)冊答案