11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),某;瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實驗,請根據(jù)要求回答:

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶,若要完成“粗鹽提純”實驗,某同學(xué)選擇F裝置,請寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱玻璃棒;
(2)實驗室若要制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B或A(填一種),并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用C裝置,寫出實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)由儀器的圖形和用途去分析;由F裝置是過濾裝置,過濾時為防止液體濺出,要用玻璃棒進(jìn)行引流去分析;
(2)由實驗室若要制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱,故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制;若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體,試管口沒放棉花團(tuán),則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物去分析;
(3)由二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集;通常用石灰水來檢驗二氧化碳去分析.

解答 解:(1)由儀器的圖形和用途可以看出儀器a為錐形瓶;F裝置是過濾裝置,過濾時為防止液體濺出,要用玻璃棒進(jìn)行引流;故答案為:錐形瓶;玻璃棒;
(2)實驗室若要制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱,故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取,過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體,試管口沒放棉花團(tuán),則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)由于二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集即C裝置;通常用石灰水來檢驗二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故答案為:C;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A.2N:表示1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成
B.CH4:表示該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:4
C.C2H5OH:表示該物質(zhì)由三種元素組成,且1個分子中含9個原子
D.FeO:表示氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實驗,先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過幾滴酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅.反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗其密度最小且具有可燃性.根據(jù)以上描述,回答下列問題:
(1)鈉的物理性質(zhì)質(zhì)地柔軟,銀白色有金屬光澤,鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度。ù鸪鲆粭l即可);
(2)解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因鈉熔化成閃亮的小球,說明反應(yīng)放出大量的熱;
(3)如果在實驗室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,收集方法為向下排空氣法;
(4)反應(yīng)完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色;
(5)反應(yīng)完畢,向溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象.現(xiàn)提供固體NaOH、CO2、乙醇和必需的儀器,并査得如下資料. 
NaOH和Na2CO3分別在乙醇中的溶解度
T/℃NaOH/gNa2CO3/g
18.5~25.017.3-
“-”表示難溶
請設(shè)計一個“看得見”NaOH與CO2反應(yīng)的實驗.將氫氧化鈉溶于乙醇制成氫氧化鈉的乙醇溶液,而后向該溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,看到溶液中有白色晶體(碳酸鈉)析出,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B.二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化
D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用,從古到今在食品加工業(yè)中占有重要地位,我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早,已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11,請回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由3種元素組成;
(2)1個麥芽糖分子中含有45個原子,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為342;
(3)該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.類推可以實現(xiàn)知識遷移,但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論.下列類推正確的是(  )
A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量的熱
B.氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣,氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣
C.鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2,則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2
D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,CO與空氣混合點燃也可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)在t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)在t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小是A>B;
(3)在t2℃時,將35gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,得到的是A物質(zhì)的飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),則該溶液的質(zhì)量為80g;
(4)當(dāng)物質(zhì)A中含有少量的B時,可以用降溫結(jié)晶法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于不可再生能源的是( 。
A.B.太陽能C.風(fēng)能D.氫能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為( 。
A.NaOHB.Na2OC.NaHD.Na4(OH)4

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