某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積.試回答:

(1)反應(yīng)原理(寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式)高錳酸鉀制氧氣
 
,鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)寫出儀器①②的名稱:①
 
 

(3)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口處的字母)a→
 
 
→d.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,量氣裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析回答.
(3)裝置連接:通過分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹怏w的性質(zhì)可以確定連接的順序.
解答:解:(1)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)化學(xué)方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)由圖示可知,標(biāo)號(hào)儀器的名稱是::①試管,②量筒.
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,因此氧氣?yīng)該從c進(jìn)入來排出水,所以各裝置的正確連接順序是:acbd.
故答為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(2)①試管,②量筒;(3)cb.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧氣的制取和實(shí)驗(yàn)裝置及氣體的收集及計(jì)算等知識(shí),比較綜合,學(xué)生應(yīng)熟練掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理,收集、注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí)來解答問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是(  )
事實(shí)解釋
A濕衣服在夏天比冬天容易晾干分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
BH2O2能殺菌消毒,而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D氧化汞加熱會(huì)分解生成汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

(1)若分解過氧化氫制取氧氣,則氣體發(fā)生裝置是 (填大寫字母編號(hào))
 
,氣體收集裝置是(填大寫字母編號(hào))
 

(2)若選擇B和C且用高錳酸鉀制取氧氣,為了防止冷凝水倒流炸裂試管,試管傾斜的要求是
 
;應(yīng)等到導(dǎo)管口
 
時(shí)才把導(dǎo)管放在瓶口去收集;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管,其正確操作的先后順序依次為(填寫序號(hào))
 

①把導(dǎo)管移出水槽  ②熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;(2)4個(gè)硫酸根離子
 

(3)3個(gè)水分子
 
;(4)正二價(jià)的鈣元素
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)火星四射(如圖1).某興趣小組對(duì)其產(chǎn)生原因進(jìn)行探究.下表是他們將不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì)含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
(1)通過對(duì)表中結(jié)果分析,火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的
 
有關(guān),表中未填的現(xiàn)象可能為
 

(2)有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似(如圖2),請(qǐng)寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述一定正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性
B、用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
C、用托盤天平稱量藥品時(shí),先放好砝碼,再放藥品
D、用托盤天平稱量藥品時(shí),先放好藥品,再放砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:
(1)燃燒匙中放適量的紅磷,點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,燃燒的現(xiàn)象是
 
,寫出紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是( 。
A、用托盤天平稱取2.9g NaCl固體
B、用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水
C、向30mL試管中倒入約8mL蒸餾水
D、用50mL燒杯量取20mL蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足
1
5
體積原因可能是(任寫兩條):
 
 

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