正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能，某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是（　�。�
A、用托盤天平稱取2.9g NaCl固體
B、用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水
C、向30mL試管中倒入約8mL蒸餾水
D、用50mL燒杯量取20mL蒸餾水
考點：稱量器-托盤天平,測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的作用和最小量程來判斷數(shù)據(jù)是否正確，如果不能精確到的刻度，是量不出具體數(shù)值的．
解答：解：A、由于托盤天平能準確到0.1g，可以用托盤天平稱取2.9gNaCl固體，故A正確；
B、10mL量筒能精確到0.1mL，所以10mL量筒可以量取8.3mL蒸餾水，故B正確；
C、如果給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，所以可以向30mL試管中倒入約8mL蒸餾水，故C正確；
D、燒杯是盛放容器，而非量取用的容器，所以不能用用50mL燒杯量取20mL蒸餾，故D錯誤．
故選D．
點評：通過解答本題，可知稱取固體或量取液體時，要注意儀器的精確值，不能準確到精確值以外的數(shù)值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是（　　）
A、汽油揮發(fā)；水分解
B、食物腐��；水滴石穿
C、干冰升華；鐵生銹
D、燈泡發(fā)光發(fā)熱；石蠟溶化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用下列裝置進行實驗．實驗?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積．試回答：

（1）反應(yīng)原理（寫化學(xué)反應(yīng)表達式）高錳酸鉀制氧氣
 
，鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（2）寫出儀器①②的名稱：①
 
②
 

（3）裝置連接：為達到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口處的字母）a→
 
→
 
→d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息，將如圖方框內(nèi)①-⑤項內(nèi)容補充完整：

①
 
；②
 
； ③
 
；④
 
；⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)在國慶節(jié)假期中，看到媽媽做飯時管道燃氣燃燒時產(chǎn)生的漂亮火焰，（如圖甲）產(chǎn)生了濃厚的實驗探究興趣，下面請你和她一起完成實驗探究．
【查閱資料】（1）天然氣作為燃料已進入千家萬戶，我市的管道燃氣一般為天然氣．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，密度比空氣小．
實驗探究一：探究天然氣的物理性質(zhì)．
【實驗操作1】小麗用軟塑料瓶收集了一瓶天然氣，觀察．
【實驗結(jié)論1】在通常狀況下，天然氣是一種有特殊氣味的無色氣體．
【實驗操作2】小麗向瓶中倒入了約
1
3
容積的水，（如圖乙）蓋上瓶蓋，充分振蕩．實驗現(xiàn)象：軟塑料瓶無明顯變化．
【實驗結(jié)論2】天然氣①
 
（填“難”或“易”）溶于水．
實驗探究二：探究天然氣的化學(xué)性質(zhì)--可燃性及其燃燒產(chǎn)物．
猜想：天然氣的燃燒產(chǎn)物和石蠟的燃燒產(chǎn)物相同，為②
 
（填產(chǎn)物名稱）．
實驗操作3實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論3
點燃天然氣，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯③
 
猜想成立
將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，振蕩④
 
【交流與討論】小麗在與老師交流上述結(jié)論時，老師說“天然氣是無色無味的，然而在送到最終用戶之前，還要用乙硫醇來給天然氣添加氣味，以助于泄漏檢測”．乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成，也具有可燃性，燃燒產(chǎn)物除了含有天然氣燃燒的兩種產(chǎn)物以外，還會生成一種有刺激性氣味的氣體，請你寫出乙硫醇完全燃燒的文字表達式⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號和化學(xué)式表示：
（1）三個鐵原子
 
    
（2）二個亞鐵離子
 
  
（3）顯+3價的鐵元素
 

（4）氧化鐵
 
    
（5）硫酸鐵
 
  
（6）5個水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是
 
．用
 
檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體．該實驗說明水是由氫
 
和氧
 
組成的．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．

（4）在圖甲中括號內(nèi)標出電源的正負極（用“+”和“-”）
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣的含量，按圖示裝置進行實驗：
（1）將燃燒匙內(nèi)過量的紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到紅磷燃燒時產(chǎn)生大量
 
；
（2）反應(yīng)停止后，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的水會沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中，進入的水約占集氣瓶容積的
 
；
（3）該實驗中可能影響實驗現(xiàn)象的原因有
 
（任寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況不會對空氣造成污染的是（　�。�
A、大量種植樹木和花草
B、煤炭燃燒產(chǎn)生的煙霧
C、汽車尾氣排放形成的煙霧
D、石油化工廠排放的廢氣

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