A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為
(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則
A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應(yīng)可得到B,該反應(yīng)屬于基本類(lèi)型中的 ,其中D的化學(xué)式為 .指出D的一種用途
(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;“-”表示反應(yīng)關(guān)系),其中E與F的物質(zhì)類(lèi)別相同,則E的化學(xué)式為 .F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(1)Fe2O3(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O;(3)復(fù)分解反應(yīng);Na2CO3 制洗滌劑(4)H2O;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
解析
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).已知A、C常溫下為氣體,且組成元素相同;B為鐵銹的主要成分,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(3)寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 反應(yīng)。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 ;該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)] 碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略)。
(1)A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是 。
(2)裝置B中澄清石灰水 ,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。
(3)根據(jù)現(xiàn)象 ,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。
(4)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的方程式 |
| | |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室利用H2+CuOCu+H2O反應(yīng)原理(實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖),測(cè)定水分子中氫氧原子的“相對(duì)原子質(zhì)量”比值,實(shí)驗(yàn)室中制得的氫氣中有少量水蒸氣。則有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法正確的是
A.只需要獲得氧化銅粉前后的質(zhì)量差 |
B.只需要獲得無(wú)水硫酸銅前后的質(zhì)量差 |
C.若沒(méi)有“甲”裝置,所得比值偏大 |
D.實(shí)驗(yàn)中一定要通入足量的氫氣將氧化銅完全反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(5分)現(xiàn)有一包白色固體粉末,可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。 現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色固體加足量的水溶解,得無(wú)色溶液;
(2)向所得溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,靜置后向上層清液中滴加酚酞,溶液顏色變?yōu)榧t色。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
白色固體中一定不含_ ,―定含有_ ,可能含有_ 。
若要判斷可能成分是否含有,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)做如何改進(jìn)?_
寫(xiě)出(2)中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式__ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
A﹣H是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),已知A為金屬氧化物,C為石灰石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液,甲為鎂粉和鋅粉的混合物.“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),他們之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式 ;D的化學(xué)式 ;
(2)寫(xiě)出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)將溶液G和甲充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出,則濾渣中一定含有 .
(4)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
銅制品久置在潮濕的空氣中表面會(huì)有綠點(diǎn)出現(xiàn),其主要成分銅綠 [Cu2(OH)2CO3] 受熱分解生成三種氧化物,F(xiàn)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
(部分生成物已略去)。
寫(xiě)出D物質(zhì)的化學(xué)式 ;
C→ F的化學(xué)方程式為 ;
E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
寫(xiě)出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(6分)某化工廠(chǎng)用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:
(1)X的化學(xué)式為 。
(2)反應(yīng)②中空氣的作用是 。
(3)石青的化學(xué)式為2CuCO3·Cu(OH)2,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
。
(4)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1:1,則其化學(xué)方程式為
。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(9分)某九年級(jí)化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系。
(1)A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),如圖1所示。若其中A能夠供給動(dòng)植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素,則A的化學(xué)式為 ,寫(xiě)出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。
(2)小明同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣,于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。若E的相對(duì)分子質(zhì)量為100,Q是一種最常見(jiàn)的溶劑,則寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
R→E: ,反應(yīng)基本類(lèi)型:復(fù)分解反應(yīng)。
E→G: ,反應(yīng)基本類(lèi)型:分解反應(yīng)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com