【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，不正確的是_____(填字母序號(hào))。

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷的用量不影響最終的結(jié)果

B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性

C．點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管

【答案】測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O22P2O5 A

【解析】

（1）該裝置是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；（2）反應(yīng)方程式為4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 ；（3）A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷必須過(guò)量，否則測(cè)量結(jié)果偏低，錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是氣密性良好，故實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，正確；C、為了防止集氣瓶中的氣體受熱膨脹，從導(dǎo)氣管跑掉，故實(shí)驗(yàn)前要用止水夾夾緊膠皮管，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A。其中所選擇的試劑A不合理的是________同學(xué)。

（2）以下都是指正確使用試劑A時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：

①為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過(guò)濾，洗滌沉淀的各項(xiàng)操作，準(zhǔn)備了以下儀器：托盤(pán)天平與砝碼、燒杯、過(guò)濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒。其中還缺少的一件必備儀器是________。

②簡(jiǎn)述判斷沉淀B是否洗凈的方法________________________________________________________。

③若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為Wg，沉淀質(zhì)量為mg，則氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=________________。

④若過(guò)濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測(cè)得結(jié)果將________（填“偏高”、“偏低”、“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)水的問(wèn)題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。在水通電分解水的實(shí)驗(yàn)中,若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,。

（2）“生命吸管”（見(jiàn)圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水�！吧堋睂�(shí)際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂。其中，網(wǎng)絲起 作用，碘的樹(shù)脂起 作用。

（3）為判斷某水樣是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)；在生活中為降低水的硬度，可采用將水 的方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 圖①,用氯酸鉀制取氧氣

B. 圖②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸

C. 圖③,向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

D. 圖④,在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后，相關(guān)分析不正確的是

A. 一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

B. 一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)10%的食鹽溶液含義的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A．100g水中溶解了10g食鹽

B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液

D．將食鹽與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱：a_____，b_____．

(2)裝置B可用于制取氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____．

(3)若用D裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_____口通入(填”c”或“d”)．

(4)若用裝置E測(cè)量生成CO2氣體的體積是不準(zhǔn)確的，原因是_____，要用裝置E準(zhǔn)確測(cè)量生成CO2氣體的體積的措施有_____．

(5)利用如圖裝置，分別用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_____；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)_____(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)，若實(shí)驗(yàn)室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀__________克？(計(jì)算題)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)，下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）該表中金屬元素有__種．

（2）氟元素的一個(gè)原子_____個(gè)電子后，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，符號(hào)為__．

（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷，氯元素分布于元素周期表的第__周期．

（4）最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切．鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與__元素相似．

（5）根據(jù)如 圖中蘊(yùn)含知識(shí)回答：

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．②若有2n個(gè)氯氣分子參加反應(yīng)，則生成氯化氫分子的個(gè)數(shù)為__．

③生成物由_________構(gòu)成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案