15．下列事實(shí)和解釋相符的是（　�。�
A．干冰用作致冷劑--干冰是冰
B．在空氣中金屬鐵比鋁易銹蝕--鐵比鋁活潑
C．用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)

分析 A、根據(jù)干冰是固態(tài)的二氧化碳，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，不是冰，升華時(shí)吸收大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、在空氣中金屬鐵比鋁易銹蝕，不是因?yàn)殍F比鋁活潑，而是因?yàn)殇X的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色，是因?yàn)槟泻刑迹闹饕煞质翘�，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫�，能吸附異味和色素，而不是活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、活性炭具有吸附性、碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出．
（5）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置是BE（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．吸附、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法
C．用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
D．區(qū)別硬水和軟水常用加入肥皂水的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖幾種裝置．分析并回答下列問(wèn)題：

（1）寫出裝置中儀器的名稱：a是集氣瓶；b是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）B裝置中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入C中的收集裝置內(nèi)，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為濕潤(rùn)的紫色小花變成了紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．荔枝是我市特產(chǎn)之一，荔枝肉含豐富的維生素和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，提高抗病能力；對(duì)大腦組織有補(bǔ)養(yǎng)作用．已知維生素A的化學(xué)式為：C20H30O．請(qǐng)回答：
（1）每個(gè)維生素A分子中含51個(gè)原子；
（2）維生素A分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為2：3．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）143g維生素A含氧元素的質(zhì)量為8g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要．在實(shí)驗(yàn)課上，老師要求學(xué)生配制10%的氫氧化鈉溶液50.0g．
（1）甲同學(xué)正確計(jì)算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）乙同學(xué)再溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外，還用到了儀器玻璃棒．
（3）丙同學(xué)按如圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤（至少一處）：砝碼與藥品位置放反了，氫氧化鈉不能放在紙片上稱量．
（4）若其他操作步驟都正確，丙同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．某化學(xué)興趣小組用15g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的稀鹽酸反應(yīng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如下：

（提示：堿石灰的成分為氧化鈣和氫氧化鈉，可吸收二氧化碳和水蒸氣以及其它酸性氣體）
當(dāng)A裝置中無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí)，測(cè)得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g，C裝置的質(zhì)量沒(méi)發(fā)生變化且無(wú)明顯現(xiàn)象．
請(qǐng)回答：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g．
（2）當(dāng)A裝置中無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí)，消耗掉稀鹽酸100g．
（3）15g樣品最多能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是保證裝置中的氧氣能完全反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的典型現(xiàn)象為劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體；
（3）實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不可燃也不支持燃燒；該性質(zhì)的用途是滅火．
（4）實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？是（填“是”或“否”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)你試著觀察分析水蒸發(fā)和水電解的微觀示意圖，并找出這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別．

根據(jù)資料回答問(wèn)題：
問(wèn)題一：上述變化中屬于物理變化的是水蒸發(fā)，從微觀角度看，物理變化的本質(zhì)是水分子本身未變；屬于化學(xué)變化的是水電解，從微觀角度看，化學(xué)變化的本質(zhì)是水分子變成了氫分子和氧分子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案