寫出下列符號或符號所表示的意義:
(1)2個氧原子
 
;        
(2)氧分子
 
;               
(3)4個氫離子
 

(4)-2價的氧元素
 
;    
(5)2N2表示
 
;           
(6)2個錳酸根離子
 
;
(7)3Mg2+表示
 
;                
(8)氧化鐵中鐵元素的化合價是+3價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個氧原子表示為:2O;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,氧分子可表示為:O2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故4個氫離子符號為:4H+
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以-2價的氧元素,故可表示為:
-2
O
;
(5)根據(jù)分子的表示方法,氮氣可表示為N2,若表示多個分子,就在分子式前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故2N2表示為2個氮分子;
(6)錳酸根離子是在錳酸根的右上角標(biāo)出帶電的數(shù)目和種類,可表示為:MnO42-,而2個錳酸根離子則在前面加上數(shù)字2來表示,故答案為:2MnO42-;
(7)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3Mg2+表示:3個鎂離子;
(8)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價是+3價,故可表示為:
+3
Fe
2O3;
故答案為:(1)2O(2)O2(3)4H+(4)
-2
O
(5)2個氮分子(6)2MnO42-(7)3個鎂離子(8)
+3
Fe
2O3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比( 。
A、反應(yīng)速率不變
B、生成氧氣質(zhì)量不變
C、反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變
D、反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向氯化鈉和碳酸鈉的混合物中加入少量的水,則此時溶質(zhì)是
 
,.再向該溶液中加入稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后的溶質(zhì)是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

ABCD是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)若A是CH4,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)若B是一種堿,常用于改良酸性土壤,則A物質(zhì)可能是
 
;若CD是鹽和水,寫出一個符合該條件的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關(guān)注,化學(xué)小組進行了化石燃料之一的煤的相關(guān)探究活動:
查閱資料:①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì).
②酸雨形成的主要原因是燃燒煤及機動車排放的尾氣.
提出問題:煤中是否含有碳元素和硫元素.
查閱資料:①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X,其中X的化學(xué)式是
 

②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進行了如下實驗探究.
實驗探究:
實驗1:甲同學(xué)進行了如圖所示A、B兩步實驗:

實驗現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
實驗結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素,甲得出此結(jié)論的依據(jù)是
 

乙質(zhì)疑甲同學(xué)的方案的合理性,其質(zhì)疑的理由是
 

實驗2:乙設(shè)計并進行了如圖所示實驗(夾持裝置略去):

現(xiàn)象與結(jié)論:證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是
 

實驗反思:(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是
 

(2)實驗中C裝置的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A、汽水   B、礦泉水  C、蒸餾水  D、經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊的氣味,常被稱為綠色能源,請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下,請回答:

(其中,表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
C物質(zhì)中氯元素的化合價是
 
,D物質(zhì)的名稱是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個過程中竹片發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性,必須將濃硫酸進行稀釋.在實驗室把10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸,需用量筒量取
 
毫升的蒸餾水,稀釋時需要的儀器有燒杯和
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號表示:
(1)兩個氫氧根離子
 

(2)正二價的鎂元素
 
;
(3)硫酸根離子
 
;
(4)氬氣
 

(5)兩個鎂離子
 

(6)P2O5中P元素的化合價為
 
;
(7)3個氮原子
 
;
(8)常溫下為液態(tài)的金屬
 

(9)ClO2中氯元素的化合價為
 
;
(10)2H2O后面的2表示
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化合物X2Y和YZ3中,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a和b,則在化合物YZ3中z的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案