【題目】如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣約占體積

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 實驗時紅磷一定要過量

D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

【答案】D

【解析】

A、實驗中,能夠觀察到進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一,故A正確;B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性,這是實驗取得成功的保證,故B正確;C、實驗時紅磷一定要過量,如果紅磷不足,就不能完全消耗掉集氣瓶中的氧氣,也就得不出正確的結(jié)論,故C正確;D、火焰熄滅后,待裝置冷卻到室溫時再打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象;如果火焰熄滅后立刻打開彈簧夾,由于集氣瓶內(nèi)的溫度較高,水不能進入集氣瓶或進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,得不出正確的結(jié)論,故D錯誤故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 水在直流電的作用下分解

D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗﹣﹣“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示

(1)圖2反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).

(2)小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置,用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

(1)某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

上述工藝流程中,步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為②______________________,③____________________________,該實驗中石灰水的作用是________________________________。

(2)實驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)。

實驗開始時,須先________________,再用________________,這樣做的目的是______________。

(3)裝置尾部氣球的作用是______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì).所有的粒子都有相應(yīng)的反粒子,反粒子的特點是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同,但電荷、磁矩等與之相反.反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會立即“湮滅”為其他物質(zhì).據(jù)最新報導(dǎo),歐洲核子研究中心近日成功地制造出約萬個低能量狀態(tài)的反氫原子,這是人類首次在受控條件下大量制造的反物質(zhì).試回答下列問題:

你認為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為________,圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是:________表示________;________表示________

質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?________,理由是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步 驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為 5 等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒 精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____。

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象 是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。

(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“ 易” 或“ 難” )溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年日是世界地球日,今年的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”.下列說法正確的是( )

A. 系可吸入顆粒物,其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯位置的資源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(一)實驗室現(xiàn)有二氧化錳和過氧化氫溶液.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

寫出裝置中標號儀器的名稱.________________

寫出用裝置制取氧氣的表達式________

實驗室利用過氧化氫溶液該制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選________,收集裝置應(yīng)選________

作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟,正確的順序為________?

①加熱②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面

、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦

、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能原因是________.固定裝置時,試管口略向下傾斜的原因是:________

如何檢驗一瓶氣體是氧氣?________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請回答下列問題:

(1)圖②表示的化學(xué)方程式為______________________

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是____________________________;

(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是_________,可能發(fā)生改變的是_____ 數(shù)目。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案