在做有關(guān)氫氧化鈣水溶液的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁；小亮同學(xué)給飽和石灰水加熱，也發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁，通過(guò)分析他們都得出了正確的結(jié)論．通過(guò)上述內(nèi)容，你能得出什么結(jié)論？
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),固體溶解度的影響因素
專題：常見的堿 堿的通性
分析：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減�。�
解答：解：向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)，澄清的石灰水變混濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)．
給飽和石灰水加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁，是因?yàn)闅溲趸}的溶解度隨著溫度的升高而減小，當(dāng)加熱時(shí)，一部分氫氧化鈣從水中析出，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減�。�
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酶屬于（　　）
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、維生素D、油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．其中A、B是單質(zhì)，E是一種藍(lán)色溶液，N常用來(lái)改良酸性土壤．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）M的化學(xué)式可能為
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程中涉及到的基本反應(yīng)類型有
 
種．
（4）寫出D的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，將200g硝酸鉀飽和溶液蒸干，得到72g硝酸鉀．求20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制50g 5%的氯化鈉溶液按以下操作順序進(jìn)行．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="9ot18xq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）操作B中稱取氯化鈉的質(zhì)量為
 
 g，稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 

A．增加適量氯化鈉固體   B．減少適量氯化鈉固體   C．調(diào)節(jié)游碼   D．添加砝碼
（3）量水時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的
 
保持水平．     
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 
   
 （5）圖中沒(méi)有，但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需用到的一件儀器是
 
  
（6）配制好50g 5%的氯化鈉溶液后．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有下列中的
 
（填序號(hào)）． ①氯化鈉固體不純  ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片  ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

描述蠟燭在空氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋蠟燭燃燒為什么既有物理變化又有化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．請(qǐng)對(duì)下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證．
 錯(cuò)誤觀念否定例證
 ①生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)舉例：
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
 ②某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O，說(shuō)明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素 
 
 ③含有氫元素的化合物一定是酸 
 
 ④所有的金屬元素在自然界中，都以化合物的形式存在 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有11個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B的元素名稱：A
 
   B
 

（2）寫出C、D的元素符號(hào)：C
 
   D
 

（3）寫出氣體E的名稱：E
 

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

咖喱是一種烹飪輔料．若白襯衣上撒上咖喱汁，用普通肥皂水洗滌時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)黃色污漬變成紅色，浸泡在水中后紅色又變成黃色．據(jù)此判斷可能與咖喱有相似化學(xué)性質(zhì)的試劑是（　�。�
A、活性炭B、石蕊試液
C、氯化鈉溶液D、鐵粉

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