【題目】下列四幅坐標圖分別所表示的意義不正確的是（　�。�

A. 分別將等質(zhì)量的鋁和鐵放入足量的鹽酸中，放出H2的量的變化

B. 做溶液導(dǎo)電性實驗：向一定量的硫酸銅溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至過量，則通過溶液的電流變化

C. 將足量的硫點燃后放入盛氧氣的集氣瓶中燃燒，并塞緊瓶塞，瓶內(nèi)壓強的變化

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨加熱時間的變化

【答案】D

【解析】

A、等質(zhì)量的鋁和鐵分別與稀鹽酸（足量）反應(yīng)，根據(jù)鋁和鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系， 可知，鋁生成的氫氣比鐵多，所以最終鋁的曲線應(yīng)該在鐵的上方。鋁比鐵活潑，反應(yīng)用的時間短，圖像與事實相符，故A正確；

B、硫酸銅溶液與滴入Ba（OH）2反應(yīng)會生成兩種沉淀，隨著氫氧化鋇的滴入溶液中的離子不斷變小，溶液的導(dǎo)電性逐漸減弱，直至完全反應(yīng)，溶液的導(dǎo)電性幾乎為零，再繼續(xù)滴加氫氧化鋇則溶液中的離子又不斷變多，溶液的導(dǎo)電性則又不斷增強，圖像與事實相符，故B正確；

C、硫的燃燒會生成了二氧化硫氣體，消耗的氧氣的體積等于生成的二氧化硫的體積，從而導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的壓強不會變化，圖像與事實相符，故C正確；

D、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，由于氯酸鉀分解放出了氧氣，混合物的質(zhì)量減小，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨加熱時間的變化而增大，當氯酸鉀完全分解后不在增大，圖像與事實不相符，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖甲為四種物質(zhì)的溶解度曲線，在圖乙中分別向兩支試管內(nèi)滴加一定量的水后，X和Y的飽和溶液均變渾濁，則下列說法錯誤的是

A. 10℃時，物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為：①＞③＞②＞④

B. X為Ce2(SO4)3，Y不一定是NH4H2PO4

C. 若NH4H2PO4中混有少量的NaCl 雜質(zhì)，可以降溫結(jié)晶的方法提純

D. 20℃時，將40gNaCl 加入到100g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是2∶5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題

（1）寫出標號①的儀器名稱：_____。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置可選_____（填裝置編號），化學反應(yīng)方程式為_____。完全反應(yīng)后若要回收氯化鉀，操作步驟為：將反應(yīng)后的固體溶解、過濾、_____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2，想要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用發(fā)生裝置_____（填裝置編號）；制得的CO2混有少量HCl氣體，若要除去HCl氣體，可將氣體通過E裝置，E裝置盛放足量_____（選序號填空：①NaOH溶液②飽和NaHCO3溶液）。

（4）氨氣是一種密度比空氣小，易溶于水的氣體。實驗室可用氯化銨和熟石灰混合加熱制取NH3，該化學反應(yīng)方程式為_____，若用D裝置收集氨氣，氣體從_____（填導(dǎo)管序號）管緩慢通入，若在另一導(dǎo)管口檢驗氨氣是否收集滿，下列試紙不可行的_____（選序號填空）。

①濕潤的紅色石蕊試紙 ②濕潤的pH試紙 ③濕潤的藍色石蕊試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類目前所消耗的能量主要來自化石能源。

（1）煤、石油、天然氣都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____；

（3）為防治該污染，某工廠對煤煙進行脫硫，該工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為生石膏（CaSO42H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

①設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該化學反應(yīng)的基本類型為_____；

②設(shè)備3中，氧氣與亞硫酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列“實驗操作錯誤”且與下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A

B

C

D

量取液體的實際體積偏大

溶液濺出

試管底部破裂

溶液濺出

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置研究一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。

已知：①碳和氧化鐵反應(yīng)時，也會生成少量四氧化三鐵、氧化亞鐵等固體物質(zhì)。

②鐵、四氧化三鐵都具有磁性；氧化亞鐵不具有磁性。

③四氧化三鐵、氧化亞鐵均能和稀鹽酸反應(yīng)化學方程式分別為：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O；

FeO+2HCl＝FeCl2+H2O。

回答下列問題：

（1）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）停止加熱前_____（填“需要”或“不需要”）先斷開A和B的連接來防止石灰水倒吸，理由是_____。

（3）如何處理尾氣：_____，處理的原因：_____。

（4）反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及剩余固體總質(zhì)量會_____（選填“增加”或“減少”）。

（5）兩同學分別設(shè)計了甲、乙兩個方案驗證生成的黑色固體是否都是鐵：

甲方案：用磁鐵實驗觀察固體是否全部被吸引。

乙方案：取一定量固體加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，觀察固體是否全部消失。

丙同學認為以上實驗方案均不正確，甲方案不正確的原因是_____；乙方案不正確的原因是_____。

為進一步完善乙方案以達到實驗?zāi)康男枰獙σ曳桨高M行改進，請設(shè)計實驗方案。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）；①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加 10.8g；③再將剩余氣體通過盛 NaOH 溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增 加 13.2g。下列推斷不正確的是

A. 該氣體可能含有H2、CO、CH4B. 該氣體可能只含有CO 和 CH4

C. 該氣體可能只含有H2 和 COD. 該氣體可能只含有CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）A中的操作中有一個明顯的錯誤，請指出來______。

（2）一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象為______。

（3）C實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是______。

（4）D的實驗操作可以完成的實驗是______。

①從NaCl溶液中得到NaC1晶體 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③將CaCO3與水分離

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