將22.3g Na2CO3和NaCl混合物放入100g水中使其完全溶解,再加入86.1g CaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),過濾后得濾液198.4g.計算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是多少克?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算精確到0.1%)
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量;
(2)根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的方程式,由碳酸鈣的質(zhì)量可求出碳酸鈉、生成的氯化鈉的質(zhì)量,由碳酸鈉的質(zhì)量可求出原混合物中氯化鈉的質(zhì)量,最后再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式求出反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成的碳酸鈣的質(zhì)量為:22.3g+86.1g+100g-198.4g=10g
(2)設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x,碳酸鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+CaCl2 ═CaCO3↓+2NaCl
106             100     117
y               10g      x
106
y
=
100
10g
=
117
x

解得:x=11.7g    y=10.6g
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:
22.3g-10.6g+11.7g
198.4g
×100%≈11.8%
答:(1)生成沉淀的質(zhì)量是10克,(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),11.8%
點評:本題主要考查學生運用化學方程式進行計算的能力.學生須認真分析題意,找出各物質(zhì)間的關(guān)系,正確寫出方程式,并能根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算,才能正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

今年元月份我國多個城市多次遭遇霧霾天氣,空氣污染指數(shù)紛紛爆表,其中PM2.5是形成霧霾天氣的最大元兇.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對人體健康影響很大,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等.下列說法正確的是(  )
A、燃放煙花爆竹不會造成大氣污染
B、吸入PM10的顆粒物對人體健康沒有危害
C、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
D、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

“達菲”是目前國際上公認的治療甲型H1N1流感的首選藥物之一.它的主要成分是莽草酸,其化學式為C7H10O5
(1)一個莽草酸分子中含有
 
個原子
(2)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物,其中A是白色固體,D是最常見的溶劑,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,→表示化學反應(yīng)的方向,所有反應(yīng)物、生成物均已給出,沒標注反應(yīng)條件即表示在常溫下進行.

根據(jù)圖推斷,回答下列問題:
(1)用化學式填空:C是
 
  D是
 

(2)寫出物質(zhì)E的一點用途
 

(3)寫出E和F反應(yīng)的化學方程式
 

(4)物質(zhì)B與D反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氮化鋁(AlN)是一種新型無機材料,廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),現(xiàn)用下圖中的一些裝置來進行檢驗,使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應(yīng)AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑,根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)(實驗中導管體積忽略不計).
(1)實驗有關(guān)操作為:a.往燒瓶中放入適量的AlN樣品;b.從分液漏斗往燒瓶中加入過量的濃NaOH;c.檢驗裝置的氣密性;d.測定收集到水的體積.正確的操作順序為
 
;
(2)本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
 

(3)廣口瓶中的試劑X可選用
 
(填選項標號).
A.濃氫氧化鈉溶液  B.酒精   C.植物油.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①:
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的
 
;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從
 
(填導管口字母)通入.
(4)某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學設(shè)計了如圖2所示的實驗:

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
 

②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)從圖中能得到的信息是
 
(寫出一條即可).
(2)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度
 
 B物質(zhì)的溶解度(填“>”“=”或“<”);
t2℃時,把80g B物質(zhì)放入100g 水中,充分攪拌,得到溶液的質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學式:
可用作食品干燥劑的氧化物
 
 對過氧化氫溶液有催化作用的鹽
 
補鈣劑
 

能消除公路積雪的鹽
 
 硝銨
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、洗滌劑能除去油污
B、生鐵屬于有機合成材料
C、活性炭可用于凈水
D、肥皂水能區(qū)分軟水和硬水

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